数学北师大版三年级下册分一分(2).ppt

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1、分数的初步认识——几分之一人教新课标三年级数学上册学习目标1.结合具体实例,初步认识几分之一,并能结合直观图形,初步学会比较几分之一的大小。2.通过开展丰富的数学活动,获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验,为进一步认识分数积累感性经验。分数如果像这样分,每一块能不能用表示?12如果像这样分,每一块能不能用表示?12下列那些图形的上色部分能用表示,并说出理由。12()()()()()√√×××这样是把这块月饼平均分成了份,每份是它的()分之一,写作()四四14像,,这样的数就都是分数。121416分子分数线分母想一

2、想,做一做:怎样才能折出一个正方形的,并将其上色,看看哪一组的折发多。14小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的 。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃的多?为什么?1-21-21-41-8你能从这些图中发现什么吗?1   1   1- > - > -2   4   81-21-41-8你能从这些图中发现规律吗?平均分的份数越多,得到的一份就越少。用分数表示下面各图中的阴影部分41615131()————()()————()()————(

3、)()————()7171711412>1413>分子相同时,分母越大,这个分数就越小。

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