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时间：2020-03-04
《北师大版五年级下册语文《修鞋姑娘》ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版五年级语文下册第四单元修鞋姑娘修鞋姑娘学习目标：1、有感情地朗读课文，体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质。2、通过阅读课文，揣摩人物的语言，神态，动作和心理活动等，把握人物形象。预习课文我先知谁能简单说说课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事？“我”为什么要寻找修鞋姑娘？文章重点写修鞋的经过，请同学们快速浏览姑娘修鞋的部分，找出描写修鞋姑娘的句子，用波浪线画出来。抓住修鞋姑娘的语言、神态、动作和心理活动等，并谈体会。小组合作、探究、解疑而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着
2、一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨的盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。小组合作、探究、解疑我对修鞋姑娘的态度随着事情的发展又发生了很大的变化，“我”的态度有什么变化？（）怀疑—信任文中“我”对修鞋姑娘态度变化的词语有哪些？怀疑不放心决计决不还价蒙上阴影断定窘极了紧张尴尬想摆脱期待纳闷惭愧保证（信任）“我”能找到修鞋姑娘吗？虽然“我”可能找不到修鞋姑娘本人，但是我能捕捉到和他有着美好心灵的人。茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心
3、人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘……我会写：课后小练笔：练习写小片段。要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，表现同学某一方面的特点。
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