《螳螂捕蝉》ppt课件.ppt

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1、螳螂捕蝉制作：王周平请同学们以自己喜欢的方式读课文，借助工具书解决生字、新词。如果还有不懂的地方，同桌可以交流。1、听录音范读课文。2、请两名同学来赛读课文。3、全班齐读。本文短小精悍，但却为我们讲述了一个完整的故事，其中还包含了深刻的道理。同学们知道这件事发生的起因吗？从吴王的言行举动中，你体会到了吴王是一个怎样的人？面对这样一位君王和他做出的错误决定，如果你是一位忠心的臣子，当听到“敢有谏者死”时，你会怎么做？我们来看看故事中的少孺子是怎么做的？﹙课文的2至5句为我们讲述了事情的经过，齐读这几句﹚哪个同学给同学们讲一讲少孺

2、子是怎样用“螳螂捕蝉”的故事来劝说吴王的？表现了少孺子什么样的性格特点？花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。……黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！吴国此时去攻打楚国，虽说取得胜利的希望很大，但别的诸侯国就会乘虚而入。这与“螳螂捕蝉，黄雀在后”有什么本质上的区别呢？“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也

3、”这一句话是什么意思？﹙少孺子用讲故事说明道理的方法能否打动吴王呢？请齐读课文最后一句话﹚听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。﹙这就是事情的结果﹚听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。“恍然大悟”是什么意思呢？“螳螂捕蝉”这个故事告诉我们一个什么道理？实际生活中有没有类似的事情发生？谁能举例说说？（做任何一件事，都要考虑后果，不能只见眼前利益而不见风险。）