沁园春 雪 课件.ppt

《沁园春 雪 课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、沁园春.雪毛泽东毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之。湖南省湘潭县韶山人。出身于富农家庭，9岁进入私塾读书，17岁考入湖南湘乡县立东山高等小学堂读书，18岁考入湘乡驻省中学读书。读了半年，为响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵。半年后退出。又在长沙街头流浪了大半年，近20岁时，入湖南省立第四师范学校预科读书，25岁毕业，为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北京。在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思

2、想影响。从此走上了不平凡的革命道路，最后成为20世纪全球最具影响力的伟大人物。写作背景《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬[yuan2]上视察地形，欣赏“北国风光”，在这里，眺望祖国的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳

3、亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。词：又称长短句，一首词的句数，段数，音律，平仄都有固定的格式，这就是词谱。词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。如：《沁园春》《虞美人》《水调歌头》。一首词称为宜阕，词若有两段，就称为上下阕。“沁园春”,词牌名.“雪”是这首词的题目。这首词是采用古典词的形式反映现代生活的。题目揭示了文章所写的内容。沁园春雪北国/风光，千里/冰封，万里/雪

4、飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚。一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。qìn沁园春·雪1936年2月北国风光，千里冰封，万里雪飘。mǎng望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。guǒfènráo须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞

5、折腰。xùn惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。hán一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。shǔ俱往矣，数风流人物，还看今朝。读准字音沁园春莽莽滔滔蜡象分外妖娆稍逊成吉思汗数风流人物今朝qìnmǎngtāolàfènráoxùnhánshǔzhāo一首好诗就像一幅美丽的画请你发挥想象描绘一下沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武略输文采唐太宗唐

6、宗宋祖稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。扩展：帝王的历史功绩秦始皇——统一中国汉武帝——抗击匈奴唐太宗——贞观之治宋太祖——平息五代动乱元太祖——建立蒙古帝国，而威震欧亚俱往矣，数风流人物，还看今朝。1.问：全词分为几个部分，各描写了怎样的画面？上阕描北国雪景，赞壮丽山河。下阕评历史英雄，抒诗人抱负。2.问：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在全诗中起什么样的作用？过渡句，承上启下，由描写景物转入评价历史人物。整体感知“江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国的江山有那些

7、可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？分析上阕雪景，在祖国的北方（“北国风光”）北国风光怎样呢？“千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”）首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上动静结合。下面的内容由哪一个字领起?“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?从“长城内外，到欲与天公试比高。”“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望”思考：望到了什么？由此可见,上阕的结构特点是什么?先总写,后分写以上

8、景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃.“须晴日