常识教案十只小猫咪.doc

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1、十只小猫咪·活动目标   1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。   2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。   活动准备   1．教学挂图：《十只小猫咪》。   2．36K卡片纸，水彩笔若干。   活动过程   1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o   ★教师出示挂图讲故事。   ★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样?   2．说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。   ★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?   ★教

2、师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能   避免这些危险的事情发生?如：从高的楼梯往下跳会怎样?拿着小剪刀打闹会怎   样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。   3．寻找危险的东西。  ★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖   锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。   ★引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。如不将手指伸进插座里，注意不将自   然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。   4．为危险的地方贴标志。   ★

3、讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?   ★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。   ★幼儿制作标记。   ★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。   活动建议   ★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。   ★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。   ★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。  ★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。   教学材料[故事]   

4、十只小猫咪   十只小猫咪，妈妈不在家。   一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。   一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。   一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。   一只小猫咪拿起火柴来，一根一根划着玩，哗啦!烧焦了尾巴，烧坏了墙壁。   一只小猫咪打了蛋，和了面，做个蛋糕加蜂蜜，湿着两只手，接上了电接头，哧啦!触电了。   一只小猫咪在屋外滑滑梯，头往下倒滑，哧!脸皮擦在地上，一道红血印。   一

5、只小猫咪在房间里到处乱跑，嘭!撞了桌角，头上一个大包包。   一只小猫咪把小手伸进橱柜里，拿出几个药瓶子，这个尝尝，那个摸摸，哎哟!中毒了。   一只小猫咪要找妈妈，找到十字路，不看左右向前走，笛，笛，笛!一辆汽车把它撞倒在地。   只剩了一只小猫咪。保健老师好活动目标：1．知道保健老师关心大家的身体健康，还能及时帮助生病或遇到意外的小朋友。2．入园时能主动与保健老师打招呼，乐意接受晨检。活动准备：1．事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。2．幼儿用书《保健老师好》。3．小红花贴纸若干。活动过程：1．组织幼儿到保健

6、室，引导幼儿参观保健老师晨检。教师：这位老师是谁啊？她在干什么？引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。教师：我们来看看，保健老师是怎么样来为小朋友检查身体的？引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是很神气，在看看小朋友有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药片来也要给保健老师。请幼儿想保健老师现场提问；为什么要晨检？（知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家）2．回活动室后引导幼儿继续讨论

7、：保健老师还为小朋友做哪些事情。请幼儿看幼儿用书《保健老师好》，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情喂药、贴胶布、检查身体、组织幼儿打预防针等。3．鼓励幼儿乐意接受晨检。教师：保健老师这么关心我们，我们早晨看到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查过了？现在有哪些小朋友也能像他们一样勇敢地让保健老师检查呢？健康—保健老师好一、  活动目标：1、       熟悉保健老师，并能愉快地接受保健老师的检查。2、       会听取保健老师的要求.。二、  活动准备：1、

8、       量身高、体重的器械，漱口液等。2、       准备好情境表演。三、  活动过程：1、       请保健老师到班级做客，老师引导幼儿向保健老师问好。2、       保健老师介绍自己：“我是保健X老师，今天我带来几样东西，你们想看吗？”保健老师在幼儿的过程中向幼儿介绍器具名称并帮助幼儿量身高、称体重、