有理数加减混合运算ppt.ppt

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1、1.3.2有理数的加减混合运算设计者：张海英余以勇1.化简：；2、计算：(1)、；(2)、；（3）；（4）花园路初中余以勇3.计算：（-20）+（+3）-（-5）-（+7）花园路初中余以勇1.将上面的算式转化为加法______________________________.2.这个算式我们可以看作是___、___、___、___这四个数的和。3.为书写简单，可以省略式子中的括号和加号写为_______________________.4.我们可以读作______________________

2、___的和，或读作______加____加____减____探究（-20）+（+3）-（-5）-（+7）-20+3+5-7负20正3正5负7（-20）+（+3）+（+5）+（-7）-20+3+5-7负20357花园路初中余以勇跟踪练习把下题的减法统一成加法，省略加号后计算出结果。（1）（2）有理数加减混合运算的步骤：（1）将减法转化为加法运算；（2）省略加号和括号；（3）运用加法交换律和结合律，将同号两数相加；（4）按有理数加法法则计算．总结花园路初中余以勇观察例题和练习，在符号简写这个环节，有

3、什么小窍门吗？花园路初中余以勇达标检测1.把(－5)－（－6）＋（－7）－（－4）统一转化成加法运算,即___________________,它还可以写成省略加号的和的形式，即____________，读作___________________________________.2.计算：（1）（2）4.某公路养护小组乘车沿南北方向公路巡视维护，某天从甲地出发，约定向南行驶为正，到收工时的行驶记录如下：（单位：千米）8，－5，7，－4，－6，13，4，12，－11（1）问收工时，养护小组在甲地

4、的哪一边？距离地多远？（2）若汽车行驶毎千米耗油0.5升，求从出发到收工共耗油多少升？花园路初中余以勇花园路初中余以勇归纳（1）和为0的加数放在一起相加；（2）同分母的加数放在一起相加；（3）和为整数的加数放在一起相加；（4）同号的加数放在一起相加。2.使用加法交换律时，对“-”的处理常常出问题，如：-3+4-2不能写为-3+2-4.应写为：1.使用加法结合律时遵循什么原则：-3-2+4花园路初中余以勇变化演练2.当a=-2,b=3,c=-4,则a-b-c的值是多少？.1.必做课本第24页练习

5、题，课本第25页习题1.3第5、7题。选做课本第26页习题1.3第8、9、10、13题。布置作业花园路初中余以勇