坐在最后一排.ppt

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1、现代文阅读练习指导--永吉二中杨贺导入现代文阅读一般分值为24/26分，约占语文试卷总分的四分之一。如果说：得作文者得语文，那么可以说：得现代文者得阅读。如果说：作文是一块肥肉，那么可以说：现代文就是一块硬骨头。学习目标1.能够比较熟练地运用现代文解题的六步骤方法及解题技巧完成阅读；2.能在小组合作交流中取长补短，共同进步，提高现代文阅读的能力；3.正视学习中的困难并积极地、主动地克服它。检查复习请说出现代文阅读的六步骤并加以解释。标—标注自然段落读—读短文，感知内容看—看问题，画出关键词找—回到原文，寻找答案思—思考技

2、巧，用心感悟答—落笔成字，形成答案现代文阅读的六步骤题型分类1、考查字音题2、解释词语题3、寻找细节题4、否定矛盾题5、语言运用题6、剖析心理题7、询问原因题练习指导4、否定矛盾题解题导引：首先，表明态度，否定矛盾（“不矛盾”）；其次，结合上下文的内容,理解矛盾点，说明理由。5、语言运用题解题思路找好角度：修辞、描写、词语缩小范围：修辞（比喻、拟人、排比、反问、夸张等）描写（景物描写、人物描写）词语（褒义贬用、贬义褒用、小词大用、大词小用等）明确作用：它本身的作用，结合句子语境答出表达的感情。6、剖析心理题解题思路首先，

3、找出文中表现“我”心理描写的句子或词语；其次，用两字或四字词语概括出“我”的内心变化过程；最后，利用→(箭头)串联词语，形成答案。几点注意：1、审题要认真2、看分再答题3、语言要简洁通顺4、书写应工整美观5、可适当借用原文语言☆第1、2题为抢答题；☆小组合作交流，更正、补充答案；第3题—第一组第4题—第二组第5题—第三组第6题—第四组第7题—第五组☆交流完本组题可以合作交流其他组的题，加以补充，完善。课堂练习每个小组推选一人汇报答案，其他小组可以做补充，更正。练习讲评在你与老师的交往中也一定发生过许多事，请选择其中一件让

4、你感受深刻的事写出来，并谈谈感受。（至少使用一种修辞和描写，不少于50字。）拓展练习通过本节练习课，请同学们谈谈你有哪些收获，对于以后的语文学习有哪些帮助？课堂小结“”？》希望同学们，在以后的学习中，不要自我封闭、自暴自弃，而要在自我反省中，让自己才成长为一个自信、自立、自强的人！教师寄语