分数解决问题.ppt

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1、人教版六年级数学上册用百分数解决问题（三）授课班级：六（4）班授课教师：普国玉2016年11月9日五（2）班的人数是六（2）班人数的80%。科技书的本数比连环画多。()×()＝五（2）班人数（）×（）＝科技书的本数六（2）班人数连环画的本数80%1、找出下列各题中的单位“1”并写出数量关系式。活动一：复习旧知（1+）512、只列式不计算：180×+180180×（1+）方法一：方法二：某地原计划植树180棵，实际植树棵数比原计划增加了。实际植树多少棵？学校图书室原有图书1400册，现在图书册数了12%。现在图书室有多少册图书？4现在比原来增加了12%

2、。原来：现在：1400册？册比原来增加了12%活动要求：独学读题整理数学信息，并找出单位“1”。群学小组合作讨论解题方法。对学与同桌结为小对子讨论解题过程。活动二：探究新知增加减少同学们，通过对这两道题的学习，你们明白了什么?1、我们学校体育组有40个篮球，足球的个数比篮球多20%，足球有多少个？检测反馈方法一：40+40×20%＝40+8＝48（个）方法二：40×（1+20%）＝40×120%＝48（个）答：足球有48个。2、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？方法一：2800-2800×0.5%＝2800-

3、2800×0.005＝2800-14＝2786（人）方法二：2800×（1-0.5%）＝2800×99.5%＝2800×0.995＝2786（人）答：今年有小学生2786人。检测反馈一批化肥有100吨，第一次运走30%，第二次运走的比剩下的少20%，第二次运走多少吨？拓展提升100×30%＝30（吨）（100-30）×（1-20%）＝70×80%＝70×0.8＝56（吨）答：第二次运走56吨。你有什么收获？归纳总结求比一个数多（或少）百分之几的解决问题的解题方法：1、找准单位“1”；2、根据求比一个数多（或少）几分之几是多少的方法列式计算。同学们，再

4、见