小手拉大手亲子小组.doc

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1、小手拉大手亲子小组一、理念单亲家庭作为一种特殊的家庭模式已引起社会各界广泛关注。单亲家庭作为一种脆弱的社会组织,数量越来越多,其结构的不完整限制了教育功能的发挥,从而对子女的心理健康、社会功能产生了极大的负面影响。单亲家庭的孩子往往没有安全感，没有温暖，没有了精神支柱，缺乏一定的社会交往技能，他们的心理比一般孩子更脆弱，不愿过多的与他人与社会接触，在自己个性发展中，常常感到空虚、寂寞、焦虑。因此，关注单亲家庭青少年的心理健康越来越受到社会各界的关注，家庭、学校应以双倍的爱心共同关注单亲家庭孩子的

2、成长。基于上述考虑，小手拉大手亲子小组通过社工的介入，来改善单亲家庭儿童所面临的社会交往困难等一系列问题，进一步加强儿童极其父母其解救问题的能力，恢复儿童应有的社会功能。二、主要理论1、社会学习理论（通过奖励和惩罚等措施促进儿童心理、态度和行为的改变）2、需求层次理论（分析不同单亲家庭的儿童的不同生活环境以及其不同的需求）3、心理分析理论4、系统理论（强调破碎的家庭对单亲家庭儿童的不良影响，以及对于构建健全的单亲家庭儿童的社会支持网络的重要性）三、目标1、总目标：在活动过程中增强和改善亲子间的沟

3、通交流，积极运用各种交往技巧，鼓励儿童积极地进行良好的人际交往，引导他们认识人际交往的重要性，提高他们的人际交往能力，建立和改善其人际关系，从而为寻求良好人际交往进行积极的自我探索和行为认知。2、分目标（1）正确的察觉单亲家庭儿童的心理情绪反应（2）建立亲子之间的有效互动（3）构建单亲家庭儿童的健全社会支持网络（4）促进单亲家庭儿童自信心的增强和独自解决问题的能力四、时间一共八节，每周一节，每节两个小时五、小组领袖需要两位小组领袖，他们熟知单亲家庭儿童的问题和需要，受过专业的训练，能够尊重并喜欢

4、与他们交流。六、服务对象和招募方法（1）服务对象：有社会交往困难的单亲家庭的儿童（2）招募方法：以海报和宣传单在社区和学校宣传及电话联络、与社区居委会联合获取单亲家庭儿童的名单，并主动探访单亲家庭的儿童。七、小组活动安排第一节活动内容日期及整节活动时间：2011年5月10日14：00至16：00地点：社会工作实验室主题：互相认识，订立目标目标：1、建立组员之间以及组员与社工之间的关系2、订立小组目标以增强组员的投入程度活动：1：社工自我介绍（5分钟）2、组员自我介绍，互相认识（30分钟）3、小休

5、（15分钟）4、游戏“猜变化”（30分钟）5、订立小组目标（30分钟）6、布置练习，要求组员回去后，记录今天在一起的组员朋友和他们的一些特征（5分钟）7、总结及回应（5分钟）第二节活动内容日期及整节活动时间：2011年5月14日9：00至11：00地点：社会工作实验室主题：认识自我，表现自我目标：1、帮助组员找到影响社会交往的障碍2、鼓励组员走出第一步，正确的表达自我，争取与他人交往的机会3、增强自我表达的能力，尝试敢于在人前袒露自我，鼓励自我的表现。活动：1：分享检查第一节的练习（15分钟）2

6、、游戏从三个描述自己词语中任选一个或多个作为中心词，围绕它说一件能够突出展现这个词语所表现的自我的个人经历，如一件事情等等。（30分钟）3、社工根据组员表现进行个案分析（30分钟）4、组员根据社工分析进行互相间的讨论（20分钟）5、小休（10分钟）6、总结及回应（15分钟）第三节活动内容日期及整节活动时间：2011年5月17日9：00至11：00地点：社会工作实验室主题：亲子互动，幸福在身边目标：1、联系组员的父母参与小组，使组员感受到家庭的存在2、加强组员与父母间的交流，重拾组员对生活的信心活

7、动：1：组员父母的自我介绍，互相认识（30分钟）2、组员与父母间交流沟通，让父母了解组员内心的想法，也让组员了解父母的难处，理解父母（30分钟）3、游戏绑腿跑（30分钟）4、父母与孩子互相进行优点轰炸（20分钟）5、小休（5分钟）6、总结及回应（5分钟）第四节活动内容日期及整节活动时间：地点：社会工作实验室主题：儿童“阳光成长”环境的构建——有效的社会支持网络目标：1、增强儿童的自信心和处理问题的能力2、构建有效的社会支持网络，为单亲家庭的儿童提供各种有必要的支持。活动：1、分享第二、三节的实践

8、练习2、“亲子活动——换位角色扮演”游戏3、“父母和孩子”书信交流10分钟分享4、父母和孩子互相读出信件内容并表达感想5、总结并回应亲子之间冲突的处理方法以及如何形成有效的互动。6、提前告知小组成员小组活动将要结束。第五节活动内容日期及整节活动时间：地点：社会工作实验室主题：完美结局目标：1、完成未完成事项2、巩固小组中成员的行为3、为整个程序做总结活动：1：社工就组员期间表现做总结2、组员说出自己的收获3、每个组员就自身感受做出一句总结语八、活动经费九、预计困难和解决办法1、困难（1）参加活动