三顾茅庐教学课件.ppt

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1、8三顾茅庐1.有感情地朗读课文,认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。2.能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系,并通过朗读体会比喻的作用。3.学习课文中“景色秀丽宜人”的有关语句,用“来到……,只见……”的句式写一处景色。教学目标:教学重点:1.能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系;学习用“来到……只见……?”的句式写一处景物。2.有感情地朗读课文,认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点: 通过刘备的神态、语言和动作描写,体会刘备访求贤才的虔诚。8三顾茅庐第一课时《三国演义》全称《三国志通

2、俗演义》,是一部长篇历史小说,作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名著之一,与《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》齐名。刘备张飞关羽桃园三结义刘备诸葛亮张飞关羽顾三庐茅它是根据我国古典长篇小说《三国演义》“司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐”第三十七回改写的。8三顾茅庐fǔkǔnzūn辅捆尊wānchéncè蜿辰策sāi堵住器物口的东西活~。~子。sài边界上险要地方:要~。关~。~外。边~。~翁失马。塞sè用于若干书面语词:闭~。阻~。搪~。~责。顿开茅~。zhuó穿(衣):穿着。着装。zhá

3、o感受,受到:着凉。着急。着zhāo下棋时下一子或走一步:着法。着数。一着儿好棋。zhe助词,表示动作正在进行或状态的持续:走着。开着会。我要会写这些字gùmáoshǎng顾茅晌zhūgěgōng诸葛恭辅助见着捆来 尊重时辰策略潺潺同榻半晌悠然恭敬茅塞顿开蜿蜒起伏青翠欲滴群雄纷争疏疏朗朗秀丽宜人他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。这个长句子谁会读?()三次亲自到()拜访(),邀请他()辅助()的故事。(刘备)三次亲自到(隆中)拜

4、访(诸葛亮),邀请他(出山),辅助(自己实现统一中国)的故事。课文从哪段到哪段重点写了刘备第三次到隆中去拜访诸葛亮的呢?课文从哪段到哪段重点写了刘备第三次到隆中去拜访诸葛亮的呢?(2—4段)那么课文第一段又写了什么?第5段呢?第一段(第1自然段):略写刘备两次去隆中诚心诚意拜访诸葛亮,都没见着。第二段(第2~4自然段):具体写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。第三段(第5自然段):写刘备与诸葛亮的亲密友情。朗读段意.众,许多:诸位诸君诸侯.纠葛瓜葛.1、适合,适当:宜人权宜适宜相宜2.应该,应当:事不~迟。三顾茅庐.顾名思义茅舍名列前茅刘

5、备(161-223),221年至223年在位。蜀汉照烈皇帝,字玄德,涿郡(今河北省涿县)人,汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。少年时孤独贫困,与母亲贩鞋子、织草席为生,后与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。剿除黄巾军有功,任安喜县尉。经常寄人篱下,先后投靠过公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表等。建安十二年(207),徐庶荐举诸葛亮,刘备三顾茅庐请出诸葛亮为军师,率军攻占了荆州、益州、汉中。于公元221年正式称帝,定都成都,国号汉,年号章武,史称“蜀汉”。在替关羽、张飞报仇时,大举进攻吴国,被东吴陆逊用火攻打败,不久病死于白帝城,享年63岁。关

6、羽(?-220),刘备的义弟,五虎大将排名第一位。字云长,本字长生,河东解县(今山西省临猗西南)人。因战乱而逃亡至涿郡。其后与张飞一起追随刘备。曾在汜水关前斩华雄,虎牢关前战吕布而闻名天下。官渡之战前被俘,被曹操拜为偏军,封汉寿亭侯,为曹杀了袁绍名将颜良、文丑。后千里走单骑,骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀,过五关斩六将,终于回到刘备身边。后攻曹仁于樊城,水淹七军,收降曹操大将于禁,杀庞德,让华佗刮骨疗毒,威名远扬。但终因骄傲轻敌,刚愎自用,兵败麦城,被孙权所杀,死时58岁。一生重情义,智勇双全,武艺绝伦。张飞(?-221),刘备义弟,

7、五虎大将中第二位。字翼德,涿郡(今河北省涿县)人。少时即与关羽共事刘备。曾在虎牢关与关羽、刘备一起迎战吕布。长坂坡桥头上一声吼,吓退曹操百万军。葭萌关夜战马超,一支丈八蛇矛勇冠三军。刘备入川以后拜本骑将军,封西乡侯。公元221年为替二哥关羽报仇,同刘备起兵攻伐东吴。临行前,因鞭挞士卒被部将范疆、张达刺杀,死时只有55岁。诸葛亮(181-234),字孔明,琅琊阳都(今山东沂南南)人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末,隐居邓县隆中(今湖北襄阳西),留心世事,被称为“卧龙”。建安十二年(207),刘备三顾茅庐,他向刘备提出占据荆(今湖南、湖

8、北)、益(今四川)两州,谋取西南各族统治者的支持,联合孙权,对抗曹操,统一全国的建议,即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。8三顾茅庐第二课时刘备为三国蜀汉开国君王。汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,刘备听徐庶

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