爱护水资源-吴东鹏.ppt

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1、课题1爱护水资源第四单元自然界的水中村中学吴东鹏信心、行动毅力、成就探究目标1、了解水资源分布和现状2、爱护水资源的措施1、水资源的分布：（1）地球表面约有被水覆盖。（2）地球上储水量最大的储水库是，约占水资的;淡水约占全球水资源的。2.为什么说水资源既丰富又短缺？.3.我国水资源概况：我国总储水量为，居世界第位；人均水量（较多、较少），分布（均衡、不均衡）。4.可利用淡水资源缺少的原因：①.②.探究一：人类拥有的水资源71%海洋2.53%96.5%2.7×1012m3六人类生活、生产用水量增加水体污染水总储量丰富，但淡水资源很少较少不均衡海洋水

2、湖泊水河流水地下水大气水生物水地球水水资源的分布：海水96.5%陆地淡水2.53%陆地咸水0.97％全球海水、陆地水储量比部分国家人均水量我国部分地区人均水量3、水体污染来源、危害、防治措施？1、爱护水资源从那两方面做起？探究二：爱护水资源2、在生活中你是如何节约用水的？水体污染的主要来源：（1）工业污染:工业废水、废渣的任意排放；（2）农业污染:化肥、农药的不合理使用；（3）生活污染:生活污水的任意排放。城市水污染1、根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途

3、大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④普通雨水（）A.①②③④B.①②C.①③D.①②③D2、预防和消除水体污染的措施：（1）工业上:工业废水必须进行处理达标后再排放.（2）农业上:合理使用化肥农药,提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水集中处理后再排放,禁止使用含磷洗涤剂.徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。