五年级上册《数学广角——植树问题（例1）》课件.ppt

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1、植树节：3月12日一、情境出示，设疑激趣数学广角：洱源县共和中心完小朱亚娟植树问题（例1）1、认识间隔二、经历过程，感受方法例1、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵树？2、学习例1例1、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽）。一共需要栽多少棵树苗？他说得对吗？3、探索实践，建立模型同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。5米两端都栽：100米太长了，不好画，我们就化繁为简，先画20米的试试。同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共需

2、要栽多少棵树？5米20米路长间隔长路长＝间隔长×间隔数间隔长＝路长÷间隔数间隔数＝路长÷间隔长20米25米小组活动：画图并填表棵数=你发现了什么？12413355667122间隔数+1例1、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽）。一共需要栽多少棵树苗？路长÷间隔长＝间隔数100÷5＝20（个）间隔数+1＝棵数20+1＝21（棵）答：一共需要栽21棵树。间隔数：2000÷50=40（个）一旁的路灯数：40+1=41(盏)两旁的路灯数：41×2=82(盏)答:一共要安装82盏路灯。1、在一条全长2km的街道两旁安装路

3、灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？三、利用新知，解决问题2、5路公共汽车行驶路线全长12km，相邻两站之间的路程都1km。一共设有多少个车站？12÷1＝12（个）12＋1＝13（个）答：一共设有13个车站。（7－1）×2＝12（只）答：同学们一共挂了12只黄灯笼。3、你有什么收获?四、回顾思考，全课总结1．解决两端都要栽的植树问题的数学模型：棵数=间隔数+1。2．当遇到较为复杂的数学问题时，可以先从简单的事例中发现规律，然后应用找到的规律来解决原来的问题。作业：第109页练习二十四的第1题、第3题。五、课后练习，

4、巩固所学谢谢大家，再见！