语文人教版三年级上册槐乡的孩子.槐乡的孩子讲稿2.ppt

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1、槐乡的孩子学习目标：1、我能利用前三课的学习方法读懂课文。2、我能有感情地朗读课文。3、我能从具体描写中感受到槐乡孩子的可爱。美文梳理脉络清！单元主题本课内容选择材料写作顺序浏览课文理清脉络：感受丰富多彩的生活赞美了乡村儿童淳朴、勤俭、热爱劳动的好品质。时间顺序采摘槐米的经过读文交流悟真情！快速默读课文，说说槐乡孩子给你留下了怎样的印象？槐乡的孩子给我留下的印象是很可爱勤劳懂事以苦为乐你从文中哪些地方感受到槐乡孩子的优秀品质？交流建议1号：大家好！课文围绕“槐乡的孩子”，首先（接着、最后）写了槐乡孩子的_

2、___。2号：请大家看第____自然段，我想给大家读一读。3号：我觉得____这句话写得好。4号：其中____这个词用得好，让我仿佛看到了____，我们请____和我们一起读一读。课内得法课外用八月，天多热。鸡/热得/耷拉着翅膀，狗/热得/吐出舌头，蝉/热得/不知如何是好，在树上/不停地叫着/“知了，知了”。槐乡的孩子/可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口/歌唱黎明，就已经爬到小山上了。像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。八月，天多热

3、。鸡/热得/耷拉着翅膀，狗/热得/吐出舌头，蝉/热得/不知如何是好，（）热得（），（）热得（），（）热得（）。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。（）离不开（），就像（）离不开（），（）离不开（）。快乐不只来自于休闲、享乐，劳动中也有无穷的乐趣。作业