欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：49923444
大小：2.25 MB
页数：16页
时间：2020-03-01
《约分、通分 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通分课件设计：土场小学费妮第1课时五年级下册第二单元自主探索——复习旧知比较下面分数的大小。和和分母相同，分子大的分数就大。分子相同，分母小的分数就大。自主探索——复习旧知15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。241584自主探索——课堂探索你发现了什么？怎样比较他们的大小？自学提示：1、思考用什么方法化成同分母的分数？2、要转化成分母相同的分数，得先确定什么？3、在练习本上试一试。合作探究合作要求：1、在四人小组内说一说自己的方法。2、如有异同，说说谁的方法更好？为什么？导学释疑导学释疑通常选两个分母的最小公倍数作相同的
2、分母。我们把选定的“相同的分母”，称为这两个分数的公分母。把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分。通分时，一般选两个分母的最小公倍数作公分母。巩固拓展巩固拓展巩固拓展巩固拓展<>><巩固拓展课堂延伸课堂延伸＜＜＜＜＜＜分子比分母小1的分数，分母和分子越大，这个分数就越大。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结
此文档下载收益归作者所有
