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《2013年江苏高考语文科考试说明_解读和复习建议.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年江苏高考语文科考试说明解读和复习建议一、语文:“古代诗文默写篇目”微调点评名师:金陵中学特级教师陈柏华新的《考试说明(语文)》与前一年对比,只有个别地方的措辞和表述方式略有更动,比如:“古代诗文阅读”部分里“鉴赏评价”的(1)去年表述为“把握作品内容,注意传统文化底蕴和表现方法,从历史发展的角度,全面理解,深刻领悟。”今年则表述为“注意传统文化底蕴和表现方法,从发展的角度,全面理解,深刻领悟”。“现代文阅读”部分“鉴赏评价”里的(1)去年表述为“丰富含义重在思想性,语言表达重在艺术表现力。”今年
2、则表述为“语言表达艺术重在表现力。”“现代文阅读”部分“探究”里的(1)去年表述为“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴,以及内含的民族心理和人文精神。”今年则表现为“从不同的角度和层面发掘作品的意义,以及蕴含的民族心理和人文精神。”另外,在“古代诗文默写篇目”(初中部分)作了一些调整,除此而外,其他几乎没有什么变化。这表明高考全国统考江苏自主命题(语文)不论是在“命题指导思想”“考试能力要求”上,还是在“考试内容及要求”“考试形式及试卷结构”上,都已经成熟并渐趋稳定。复习建议:1、全面复习。2、突出重点。3
3、、文本为本。4、归类突破。对文本进行归类,对学习中存在的问题进行归类,对作文训练也根据题型作出必要的归类,归类之后易于产生规模效应,方便进行自主整合,避免零碎无章。5、合并考点。二、语文:古诗文默写“三加三减” 李玲(中华中学教师,中学高级教师) 2013年考试大纲承袭近两年的考纲风格,以稳定为主,局部微变。其变化如下: 1.古代诗文默写“三加三减”:增加了《三峡》(郦道元)、《春望》(杜甫)、《江城子·老夫聊发少年狂》(苏轼),减去了《蒹葭》(《诗经》)、《望岳》(杜甫)、《水调歌头·明月几时有》
4、(苏轼)。 义务教育课程标准推荐背诵篇目(课内)为50篇,通常列入当年考试范围的只有25篇,2012年之前入选当年高考的25篇篇目固定,已延续多年未变,2013年的“三加三减”多少有些意外,到目前为止各校均沿用老25篇,希望能及时调整,新换篇目出现在高考中的可能性也比较大。 2.加试中的名著篇目“一取一舍”:选取了老舍的《茶馆》,舍去了曹禺的《雷雨》,这是江苏高考设置加试以来第一次更换篇目,2013年的《茶馆》可能要热一阵了,考生不可掉以轻心。 3.“典型题示例”成语题型增加:2012年成语题一改历
5、年的考试形式,由给出4个成语,到给出6个成语,难度略有加大,考查的题型更接近全国卷的选用、衔接题的考查形式,江苏卷此题集成语、选用、衔接为一体,可谓用心良苦。4.精心推敲用语,选词更科学。新考纲有五处用词调整,旨在更具科学性和指导性。如诗歌的鉴赏评价中,删去“把握作品内容”;将“从发展的角度”改为“从历史发展的角度”等。
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