语文人教版五年级下册舟过安仁课件.ppt

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1、《所见》《宿新市徐公店》《村居》（宋）杨万里舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。gāozhàozhē舟过安仁（宋）杨万里一叶/渔船/两小童，收篙/停棹/坐船中。怪生/无雨/都张伞，不是/遮头/是使风。结合注释和插图边读边想想诗句的意思，然后在小组内讨论交流。舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。使风：借助风的力量。1.观看视频，说说你看到了什么情景？这两个小童给你留

2、下了怎样的印象？2.诗中哪些地方可以体现出孩子的淘气、顽皮呢？你能从四句诗中找到吗？怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。诗人经过这条河，河两岸可能是什么样的风景？把你想到的词或句子写下来。这里青山绿水，很可能是座世外桃源啊。可诗人眼为什么只有两小童呢？小组讨论杨万里看到这两童时，两小童可能在说说笑笑呢。他们在说什么呢？同桌互相对对话。杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活，还是自然景物，在他

3、笔下都显得新鲜活泼，趣味横生，尤其难得的是，他喜欢描写儿童形象，所写的田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。简介诗人再读古诗，找出诗中“点化诗境”用得精妙的词。舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生使背诵《舟过安仁》将《舟过安仁》改写成一个小故事要求：写上小孩的动作、语言，能恰当地用上表现人物神态的词语就更好了。再见1.观看视频，说说你看到了什么情景？这两个小童给你留下了怎样的印象？