生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统.2.2生物与环境组成生态系统.ppt

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1、第二节生物与环境组成生态系统学习任务：1.生态系统的定义；2.生态系统的组成；3.食物链和食物网；4.生态系统具有一定的自动调节能力。任务一：阅读P19课文，回答问题：1.生态系统的定义2.判断以下哪些是生态系统，为什么？一个池塘里的鱼；一片树林；一片草原上的牛、羊；一片农田里的所有生物。×√××任务二：阅读教材P20-21“食物链和食物网”前面的内容，讨论回答：1.完成教材P25的练习5；2.生产者生产（制造）了什么物质？3.消费者如何获得营养物质（有机物）？4.分解者分解了什么物质？被分解成什么？分解后的物质有什么作用？5.P20资料分析中腐烂的树桩最后会消失吗？能力提升：说出

2、下列选项分别属于生态系统的哪种成分？草水兔空气阳光细菌昆虫真菌狐狸鸟生产者非生物因素消费者非生物因素非生物因素分解者消费者分解者消费者消费者树叶（生产者）被取食昆虫（消费者）被捕食鸟（消费者）被分解细菌和真菌（分解者）被分解被分解分解后的产物被吸收生产者、消费者、分解者之间：相互依存、相互制约食物链任务三：阅读教材P21最后一段，讨论回答：1.食物链的定义2.小组合作总结食物链的书写技巧食物链书写技巧：1.起始环节：生产者，后面都是消费者。2.无非生物和分解者，只由生产者和消费者构成。3.吃与被吃的关系。4.→由被吃指向吃。任务四：阅读教材P22最后二段和P23“资料分析”，讨论回

3、答：1.食物网的概念？2.在生态系统中，食物链和食物网起什么作用？3.在食物链中，含能量最多的是哪种成分？4.在食物链中，含有毒物质最多的是哪个成分？生产者顶端消费者任务五：阅读P23-24，回答下列问题：1.为什么说生态系统具有一定的自动调节能力？2.生态系统的调节能力是无限的吗？3.什么样的生态系统其自动调节能力比较强？（小资料）