高三物理高考备考报告(打23份).doc

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1、2013年高考物理备考报告一、2013年高考物理考试内容、形式与试卷结构1、考试内容:2013年全国新课标版高考《考试大纲》物理学科要求与2012年几乎相同,必考内容与选考内容中各部分知识的具体要求和掌握程度没有变化。今年高考物理出题形式有一项重要变化,即在物理的选择题部分增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”,这一要求的提出下调了物理选择题的答题难度,考生应有效利用注明选择题是单选题还是多选题这一信息,优化选择题策略。针对物理高考大纲的变化,考生复习时应着眼于基础知识,把时间用在领会教材和习题中的基本解题思路上,做透基本物理模型、夯实物理基础。考生要特别重视对于良

2、好解题习惯和解题规范,减少一些不必要的失分,提高得分率。下面具体分析如下:物理高考分必考和选考两部分。必考内容为必修物理1、物理2、选修物理3-1和3-2四个模块,要求所有考生必答。主要是基于理工科普通高等学校对学生文化素质的要求,对中学物理核心、主干的基础知识、基本能力进行考查。选考内容为选修物理3-3、3-4、3-5三个模块,要求考生从中任意选做一个模块的试题,但不得跨模块选做和多选多做。超量给题、限量做题,给学生较大的选择空间。命题特点:必考内容不受模块局限,四个模块的知识内容打通,融会贯通;选考模块的试题也可以涉及必考内容,但三个选考模块的内容之间不横向联系。试题只

3、涉及本学科内容,不跨学科综合。2、考试形式:仍然采取理科“综合”的形式,物理科分值为110;试卷包括选择题和非选择题。非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型;选考题可能采取一个大题多点设问,小题并列的方法,使考查的模块知识覆盖面增大,题型不拘一格,设问更加灵活。3、试卷结构:试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题,题型为选择题,每题6分。其中物理的8道题仍然是不定向(单选或多选)选择题。第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成,物理第Ⅱ卷包括必考题和选考题,三个选考模块的试题分值相等,控制在15分左右,力求难度相同。二、从近五年高

4、考物理试题看高考:近几年(2008、2009、2010、2012)的物理部分,考查知识点覆盖面较广,突出考查物理的主干知识,且所考查的知识布局相对合理,着重考查对基础知识的灵活运用的能力。物理试题对课程标准中提出的理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、应用数学知识处理物理问题的能力、分析综合能力进行了全面的考查。1、近五年高考物理试题的构成:新课标全国卷理科综合高考试卷中,物理部分共14题,总分110分。分必考题和选考题两部分。必考部分:选择题8道,每题6分,共计48分;主观题4题,共47分;其中实验题2道,15分;计算题2道,32分。选考部分:由一个5分的小题和一个10

5、分的计算题组成,或由一个6分的小题和一个9分的计算题组成。从具体的分析可以看出,高中物理的主干内容,如力与运动的关系、功能关系(即物理必修1和必修2的内容)约占45分左右;电路、电场、磁场和电磁感应的内容约占50分左右(即选修3-1、选修3-2的内容)其中选修3-1的分值占的比例最大。选考部分所占的比重较小,每年恒定的分值为15分,选修3-4的考查集中在对“械振动与机械波、光学”考查上,选修3-5则集中在对“碰撞与动量守恒”的考查上。其中计算题在选修3-4中体现在光学和机械波上,在选修3-5中体现在动量和动量守恒上。在选修3-4中的“电磁振荡与电磁波”、“相对论”、“光的衍

6、射、偏振、色散”,选修3-5中的“波粒二象性”四年来均未涉及,由此也可以看出新课标高考更加侧重对高中物理主干知识的考查。2、近五年高考物理试卷考查的知识点:2008年考查知识点:14题考查了安培定则、左手定则的应用。15题考查电路的串并联知识。16题考查右手定则的应用。17题考查追击相遇问题。18考查v-t图像、功的概念。19题考查正弦交流电的产生过程、楞次定律等知识和规律。20题考查牛顿运动定律。21题考查平行板电容器的电容,物体的平衡等。22题Ⅰ考查多用电表的读数。22题Ⅱ考查逐差法求加速度,牛顿第二定律,实验的误差分析。23题考查万有引力定律的应用(求双星的总质量)2

7、4题考查带电粒子在电场中的偏转、在磁场中的匀速圆周运动。选修3-4选择题考查简谐振动和简谐机械波,计算题考查光的折射、折射率。选修3-5填空题考查放射性元素的衰变,计算题考查碰撞、动量守恒和机械能守恒。2009年考查知识点:14题考查万有引力定律的发现、牛顿第一定律的建立等物理学史。15题考查万有引力定律的应用。16题考查洛伦兹力,带电粒子在复合场中的运动。17题考查功、功率、牛顿运动定律、匀变速运动规律。18题考查电势、电势差、电场强度的概念及它们的关系。19题考查法拉第电磁感应定律和楞次定律。20题考查力和运动

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