乐山市高中2015届第一次调查研究试题.doc

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1、绝密*启用前[考试时间：2014年12月27日上午9：00—11：30]乐山市高中2015届第一次调查研究考试理科综合生物部分理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。生物试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部共4页，满分90分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、报名号用0．5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0．5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。在草稿纸、试卷上答题无效。3

2、．考试结束后，监考人员将本试题卷和答题卡分别回收并装袋。第I卷(选择题共42分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分1．如图甲是细胞亚显微结构模式图的局部。下列叙述正确的是A．光合作用的酶分布于图中4的内膜、类囊体和基质B．有氧呼吸的酶分布于图中9的内膜和基质C．抑制图中5的功能，可抑制细胞分裂，培育多倍体D．抗体和性激素的合成、分泌与图中11、8、9直接有关2．下列有关内环境稳态及其调节的叙述中，正确的是A．所有神经调节活动都必须有大脑皮层这一高级中枢的参与B．内环境的理化指标能反映机体的

3、健康状况,可作为诊断疾病的参考依据C．内环境稳态是由神经调节、体液调节和免疫调节形成的调节网络维持的D．病原体侵入宿主细胞后，效应T细胞与靶细胞密切接触，并消灭病原体3．如图为细胞呼吸过程的图解。a--d表示物质，①--⑤表示相关生理过程。下列叙述正确的是A．通过呼吸作用，有机物中能量全部转移到ATP中，用于各项生命活动A．真核生物体内可以进行①--⑤的全部，原核生物则只能进行①④⑤B．恒温动物维持体温的恒定，其能量主要来自①②③过程释放的热能C．b表示氧气,c表示水，d表示二氧化碳。①②③过程的场所是线粒体4．关于植物激素及其

4、类似物在农业生产实践上的应用，不符合实际的叙述是A．使用一定浓度的脱落酸，可以解除种子的休眠，促进种子萌发B．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高而增加产量C．适时摘除果树的顶芽，有利于侧枝的生长，利用了生长素作用两重性的特点D．使用生长素类似物生产无根豆芽，表现了不同器官对生长素敏感度不同的作用特点5.若图甲表示某地夏季密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株光合作用消耗CO2的速率和呼吸作用消耗O2的速率的相对比例，其中对应关系正确的是A．a对应C，b对应B，c对应B，d对应CB．a对应A，b对

5、应B，c对应C，d对应DC．a对应C，b对应B，c对应A，d对应DD．a对应A，b对应D，c对应C，d对应A6．如图是几种育种方法的示意图。下列叙述正确的是A．方法AD和方法E的原理都是基因重组，方法ABC和方法F的原理都是染色体变异B．方法E培育的作物新品种都会影响人体健康，没有实用意义，但有科研价值C．只有纯合子才可以稳定遗传，因此方法AD育种时，一定要连续自交直到不发生性状分离为止D．方法F培育的新品种不是新物种，因为新品种的基因频率和原物种的基因频率是相同的7．可遗传的变异是自然选择的原材料，但不同来源的变异对生物进化的

6、影响是有差异的。下列叙述错误的是A．基因重组产生多样化的子代，有利于物种在变化环境中的生存B．基因突变往往破坏生物与环境的协调关系，所以它对新物种形成没有积极意义C．染色体结构变异和个别增、减会严重影响动物的生存，往往对动物进化没有积极的意义D．基因重组是生物最丰富的变异来源，通过自然选择优化组合，但不能形成新物种第Ⅱ卷(非选择题共48分)8．（12分）如图甲表示细胞分裂过程中染色体数目和染色体中的DNA分子数；乙表示细胞有丝分裂各阶段每个细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙呈现的是细胞分裂过程中的一种物质的变化和形态变

7、化；丁是跨膜运输的示意图。请回答下列问题：（1）32P标记DNA的某细胞，置于普通培养基中培养，如果进行减数分裂，其减数第二次分裂后期对应于图甲的▲，细胞中32P标记的染色体所占的比例是▲。如果进行有丝分裂，则第二个周期的后期对应于图甲的▲，细胞中32P标记的染色体所占的比例是▲。（2）图乙中b、d、e时期细胞质中mRNA含量较低，这是因为b时期正在进行图丙的▲（选择图中番号并以箭头联系）过程，而d、e时期则是因为细胞核中图丙所示的物质处于图丙的▲（选择图中番号）状态。（3）近年来各国对抗癌新药的研究高度重视，其中5-氟尿嘧啶通

8、过抑制DNA复制，达到抑制肿瘤细胞增殖的目的，那么该药物作用于图丙的▲（选择图中番号并以箭头联系）过程。化疗时，每个疗程后患者都要休养一段时间再进行下一个疗程，其原因是▲。（4）如果一次性施肥过多，水分子在根毛细胞的跨膜运输可以用图丁中的▲表示，细胞中形态发生明