2014年上海市高考一模虹口区语文试卷答案.doc

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1、2014上海高考一模虹口区语文试卷答案（一）（17分）1．（2分）音画作品使人产生的惰性，迟钝自闭，沟通不良。读网产生的智力下降，思想衰退。（答以图代书，得1分）2．（2分）世界的真实（真实的世界，世界的真相）（1分）和存在的本质（1分）3．（4分）（1）了解世界，透过现象，直抵本质，认清未来发展无穷。（2）观照自我，发现真实的自己，产生社会担当。4．（3分）B5．（3分）D6．（3分）篇目1分，正确理解句意2分如：《前赤壁赋》优美的文字，隽永的对于生命的感悟给我们带来丰富的审美意蕴，让时下本来热衷的情节刺激的盗墓吸血鬼一类小说立即暴露出艺术思想的苍白而降格

2、为背景噪音，为觉醒的读者所警觉。（二）（21分）7．（3分）强调（1分）她“脱离社会”决绝（1分），也为后文写她以减少生活而更好的生活作铺垫。（1分）8．（3分）原意指是非不分的武断，这里贬词褒用，以诙谐俏皮的语言写出刘天昭对于生活热爱的程度之深。9．（3分）一个宁静的下午在众人眼里普通平凡、司空见惯（1分），而她却由敏锐的感觉感受到了万物的律动，（1分）从而获得美的享受（1分）10．（3分）全文主旨（1分）。既概括了刘天昭及其作品《出神》的诗意风格和内容提要（1分），也提示现实生活中的我们用心去发现世界上无处不在的诗意，诗化我们的生活。（1分）11．（3分

3、）D12．（6分）手法1：引用的手法援引了大量《出神》中的描绘性语言（1分），生动展现了刘天昭作品《出神》的诗性特质，也充实了文章（1分）。并使得本文也充溢了灵动诗意（1分）。手法2：大量的比喻、比拟修辞（1分），如“给一个个貌似无意义的事物做人工呼吸，企图唤起它们的温度和心跳。”等使得表述形象生动传神（1分），理性的评析充满诗意灵动（1分）主题鲜明（1分），以“诗的世界在每一个角落里等待”为题，启迪大众返璞归真（1分）；从而引发了读者对于生命、生存现实的文化思考，隽永令人回味（1分）；视角独特，作者在点评友人作品的过程中既提取了书籍的精髓（1分），又展现她

4、自身的艺术天赋、敏锐的观察（1分），引发读者对生命、生存的深层思考。（1分）。（三）（6分）13．（1）苒苒物华休（2）熊咆龙吟殷岩泉（3）锦江春色来天地（4）为谁流下潇湘去（5）师不必贤于弟子（6）一碧万顷（7）祸兮福之所倚（8）人情练达即文章（四）（8分）14．A（1分）15．B（无隐逸之志）（3分）16．认同“不够协调”，理由谈及破坏写景的连续完整，并加以分析，最高2分。认同“异峰突起”，理由谈及描写中加入叙述，使平板中见奇崛，拓展联想和想象的空间，耐人寻味，结合诗句分析，最高4分。（五）（17分）17．（4分）（1）县：同“悬”，悬挂（2）疏：奏章（

5、3）轻骑：骑快马（4）堪：胜任18．（2分）B（其：自己的；其中的而：表顺承乃：于是，就；却会：葬礼聚会，适逢）19．（6分）（1）后来徐稚因有德被举荐，在家中被授予太原太守的职务，但他没有就任。（举、就、被动句各1分）（2）在路上赶上了徐稚，茅容为他摆上了饭菜，二人谈些农业劳动之事。（及、状语后置句、省略句各1分）20．（2分）大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？21．（3分）从屡次被各级官府征召，可看出徐稚是位有才有德的贤士；徐稚辞不就任，可以看出他的清旷出世，不汲汲于功名；从送葬黄琼和吊唁郭母，可以看出徐稚为人忠诚，不忘情于友人，又脱俗于时事。（3

6、点各1分，文本内容与其品行要对应一致。）（六）（11分）22．（2分）勾勒出宁和幽远的山野之趣，烘托出游者平和愉悦的心情。23．（2分）道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。24．（2分）A25．（2分）作者写此游记时，早已物是人非，隐溪先生辞世，作者又将离去，往日游东山的欢愉更加深了此刻的感伤，所以游山之乐与聚散之悲呈反衬之势，乐愈乐，悲愈悲，进一步突出了人生无常的感慨。26．（3分）本文语言质朴纡徐。描写山景不加修饰，仅以白描出之，但宁和幽远的山野之趣盎然纸上；叙述饮酒赋诗、弹唱歌舞，融愉悦之情于长短句间杂的平实叙述之中，人物情态呼之欲出；文末离别之际，直抒生

7、死聚散无常的感慨，令人心有戚戚焉。整篇游记娓娓道来，语言“极平稳不费力”，但回味无穷。