延续文化血脉.ppt

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1、NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchoolNANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool2019年4月1日晚，我校初二7班徐晓雅和沈佳两位同学在市民中心购物时捡到现金400元整，他们发挥了三中人拾金不昧的精神，主动将财物上交到物业管理处。受失主委托，将由物业管理处工作人员向她们献花，献锦旗。NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool复习内容考试内容在教材中的位置坚定文化自信九上第五课第一框第1目弘扬传统美德九上第五课第一框第2目高扬民族精神九上第五课第二框第1目构筑中国价值九上第五课第二框第2目联系？NANJING

2、PUKOUNO.3MiddleSchool传承中华文化---中考一轮复习浦口区第三中学杜永翠NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool我的困惑（一）NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool学习主题一：回归教材考点构建联系请你结合课前知识复习作业单，梳理知识，解读知识结构图，把握知识内部主干知识之间的联系。NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool是什么？为什么？怎么做？NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool是什么？为什么？怎么做？NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool是什么

3、？为什么？怎么做？NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool是什么？为什么？怎么做？NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool“是什么？为什么？怎么做？”认识事物的一般逻辑思路，有利于梳理知识内部的联系：我的困惑（二）NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool知识之间的联系？中华民族中国精神中华优秀文化传统美德时代精神民族精神魂魄★社会主义核心价值观（中国价值）根内核精髓集中体现坚定文化自信传承中华文化NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool中华传统美德是中华文化的精髓包含关系中华文化和中华传统

4、美德之间的关系。P62NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果。社会主义核心价值观和中华传统美德之间的关系交叉关系P70NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；民族精神和社会主义核心价值观的关系P70P113中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool文化自信、传统美德、民族精神、核心价值观的共同对什么产生作用？P60P6

5、3P69P71NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool中华文化和其他文化的关系我的困惑（二）联系思维是我们道德与法治学科一种常见的思维品质。通常有：包含关系、交叉关系、并列关系……NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool单选题:1、标出题干中的否定词：不、错误2、题干依据：圈出限定的角度3、知识依据：排除错误知识、排除与题干不符知识学习主题二：寻找判断依据慧眼识睛NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool学习主题三：做到心中有数对标找差高分秘笈设问完成方面要有针对性、怎么问、怎么答要有系统性，精准完整回答问

6、题学科素养方面准确完整使用学科知识运用相应的学科思维具有正确的价值观书面表达方面有条理、力求简洁、清晰NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool请运用所学知识和小明的笔记，结合日记内容，谈谈对“尊重”二字的理解。审读设问：知识要求材料要求表述要求得分标准（总分14分）：1.能按照设问要求，准确表述得3分2.能准确运用学科知识（考点）、全面、辩证分析，材料共2分，每个知识点1分（知识点不超过6分）3.分点，有条理，准确运用连接词得3分NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool找差距NANJINGPUKOUNO.3MiddleS

7、chool找差距NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool找差距NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool请运用所学知识和小明的笔记，结合日记内容，谈谈对“尊重”二字的理解。审读设问：知识要求材料要求表述要求得分标准（总分14分）：1.能按照设问要求，准确表述得3分2.能准确运用学科知识（考点）、全面、辩证分析，材料共2分，每个知识点1分（知识点不超过6分）3.分点，有条理，准确运用连接词得3分NANJINGPUKOUNO.3MiddleSchool1.“尊重”包括尊重他人，尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人。日记中小明

8、“想想妈妈说的有道理、和妈妈商量”是换位思考、孝敬父母与长辈的表现，做到了礼貌待人、平等待人的