东方小学-王慧贤五彩池.ppt

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1、五彩池东方小学王慧贤D:五彩池五彩池录音.mp3（一）合作学习，自主探究，明其特点：1、五彩池的这些神奇的美，你最渴望更加具体了解的是哪些方面？2、分小组合作学习，自主学习探讨，深入了解自己最感兴趣的地方。3、做好准备，采用自己觉得最合适最能表现的方式，汇报关于五彩池的自己最感兴趣的地方。（可以描绘解说、可以朗读想象、可以引导大家欣赏画面、可以充当小导游介绍等等）4、五彩池群池子数量不仅多，而且形状各异、深浅不同、大小不一、色彩不同，你觉得除了我们刚才了解的，五彩池的形状、大小、色彩还会有哪些？小组内说

2、说.5、交流。6、自由读读自己觉得最美的地方。想想怎样才能读出那种美。7、指名读、齐读。那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池.无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是(铺展着的巨幅地毯上的宝石)．水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底．池边是金黄色的石粉围成的各种不同的形状，有像(葫芦)的，有像(镰刀)的，有像(盘子)的，有像(莲花)的……阳光洒满整个山谷，一汪幽蓝幽蓝的碧水清丽幽雅。深蓝的、浅绿的、微黄的……这是画家的天

3、地。纯纯的、微蓝的湖水，柔柔的、哗哗的流水。如梯田般的曲线美，水咚咚流过，湿漉漉的美态。更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了．有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿．可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有．池底长着许多石笋，有的像(起伏的丘陵)，有的像(险峻的山峰)，有的像(矗立的山峰)，有的像(成簇的珊瑚).归纳出原因：一池底有高低不平的石笋；二石笋表面有石粉；三阳光折射；四花木倒影。五彩池为什么作者最

4、后说：原来五彩的瑶池就在人间，不在天上？回应开头，写广告词1、学生动笔写广告语2、汇报交流广告语，师生评价。要求：简练、明确、鲜明、易记、准确布置作业1．背诵课文第二、三自然段2．阅读介绍祖国山河的课外读物。九寨沟卧龙海九寨沟犀牛海九寨沟老虎海九寨沟芦苇海九寨沟镜海九寨沟五花海九寨沟火花海九寨沟季节海盆景滩树正瀑布树正瀑布诺日郎瀑布九寨沟长海九寨沟五彩池再见