《小数的性质》课件.ppt

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1、小数的性质苏教版五年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。我买1枝铅笔用了0.3元。我买1块橡皮用了0.30元。橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么?0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。0.3是3个0.1,也就是30个0.01;0.30也是30个0.01,所以0.3=0.30。我买1枝铅笔用了0.3元。我买1块橡皮用了0.30元。橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么?0.3元=0.30元,它们的单价相等。(1)0.3=0.30这两个小数有什么不同?第二个小数末尾多了一

2、个“0”。(2)你发现了什么?小数末尾添上0,小数的大小不变。先看图填空,再比较0.1米,0.10米和0.100米的大小。1023678910540.1米=(—)米=()分米0.10米=(—)米=()厘米0.100米=(—)米=()毫米0.1米0.10米0.100米cm例5==小数的末尾去掉0,小数的大小不变。1001011001011010001001分米=10厘米=100毫米从上面的例子中,你发现了什么?0.1米0.10米0.100米==小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。0.3=0.30牛奶:2.80元汽水:3.05元面包:4.00元火腿肠:0

3、.65元合计:10.50元左边价格中的哪些“0”可以去掉?根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”。把小数化简。2.80元=元4.00元=元2.84试1.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。2.不改变数的大小,把下面各数写成两位小数。0.4=2.800=3.16=10=0.0300=20.620=一试0.4003.16010.0002.800.0320.62练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.1010.100.200.300.400.500.600.700.800.901.000.20.30.40.50.60.70.80.92.下面各数中，哪些0可以去掉,哪

4、些0不可以去掉?为什么?1.800.250703.05017.000.06030060.01.4.300.0187.2030.0907.20300.094.3000.18把相等的数用线连起来。=1.8=0.25=703.05=17=0.06=60通过这一节课的学习,知道了小数的性质。小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。同学们,通过这一节课的学习,你知道了什么呢?