英语人教版七年级下册复习现在进行时.ppt

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1、所有时态都是通过动词变化来表现的RevisionThePresentProgressiveTense(现在进行时)TaughtbyliXiaomiaoJune19,2017Let’schant.beeating,bedrinking,betalkingonthephonebemaking,bewriting,bedancingintheroombesitting,berunning,beswimminginthepoolIshe…?Yes,heis.No,heisn’t.Arethey…?Yes,theya

2、re.No,theyaren’t,1.含义:表示现在正在进行或一段时间正在进行的动作。2.构成:be(am,is,are)+动词现在分词(V-ing)。3.V-ing变化规则:1)一般加ing.以不发音的e结尾,去e加ing.以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加ing.talking,watching,cleaning,reading,drinkingusing,exercisingrunning,swimmingFastspeaking(20秒钟之内)将下列动词变为现在

3、分词doing1.play2.come3.help4.speak5.campFastspeaking(20秒钟之内)将下列动词变为现在分词playingcominghelpingspeakingcamping1.let2.sit3.eat4.get5.liveFastspeaking(20秒钟之内)将下列动词变为现在分词lettingsittingeatinggettingliving1.have2.sing3.dance4.takeFastspeaking(20秒钟之内)将下列动词变为现在分词havings

4、ingingdancingtakingLet’ssing.Isherunning?Isherunning?Yes,heis.Yes,heis.Whatishedoing?Whatishedoing?Heisrunning.Heisrunning.Isheswimming?Isheswimming?No,heisn’t.No,heisn’t.Whatishedoing?Whatishedoing?Heisrunning.Heisrunning.现在进行时的形式转换:1.将一个现在进行时的肯定句变为一般疑问句时,

5、将句中的is或are提到句首。Eg:Steveistalkingtohisteacher.----------IsStevetalkingtohisteacher?Iamsinging.---------Areyousinging?2.将现在进行的肯定句变为否定句时,在be动词后面加上not.Eg:Steveistalkingtohisteacher-------Steveisn’ttalkingtohisteacher.Thechildrenareeatingsomeapplesatmyhome.-----

6、----Thechildrenaren’teatinganyapplesatmyhome.特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语+其他?现在进行时的形式转换:特殊疑问句:1.Whatareyoudoing?2.Whatishe/shedoing?3.Whataretheydoing?现在进行时的特征词now(现在)rightnow(现在)look(看)listen(听)例如:Themusicteacher______(dance)intheclassroomnow.Look,thekid____________(

7、swim)intheriverListen,thegirl__________(sing)inherroom.注意:isdancingisswimmingissinging1.It’s6:30.pmMyfamily_________(watch)TV.2.Don’tbenoisy.Myson_______(sleep)3.-WhereisTom?-Oh,he_______(play)outside.arewatchingissleepingisplayingthesedays(这些天)Exercises:根据

8、句意,用所给动词的适当形式填空:(1)Listen,Mr.Wuonthephone(talk).(2)Isoccernow.I’mwalking(notplay)(3)——Isyourfatherathome?——Yes,heis.HeaTVshow(watch)(4)Theytogototheshopnow.(want)(5)—youforyourfriends?(wait)—No,I’mnot.

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