语文苏教版九年级下册《呼兰河传》节选.ppt

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1、请大声朗读，预习课文《呼兰河传（节选）》萧红她，是“民国四大才女”之一，被誉为“30年代的文学洛神”;她，曾被鲁迅称之为“当今中国最有前途的女作家”；她，在流亡之际、患病期间，完成了艺术上的巅峰之作——自传性质的长篇小说《呼兰河传》；……（节选）萧红教学目标1、品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情。2、鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。预习检查谷穗倭瓜水瓢蝙蝠suìpiáowōbiānfú注音与解释是凡：谎花：凡是不结果实的花，如南瓜、西瓜等的雄花。检查预习，初步感知大花园。这是一个（）的诵读课文，加深理解。用儿童的视角看园子，为你喜欢的语段

2、设计一个充满童真童趣的朗读。（注意：重读、语气、语调、缓急等等）品读词句，积累语言请分类积累：写色彩的词语和句子；写动作的词语和句子；含叠词的句子；……品读词句，理解语言花开了，像花睡醒了似的。鸟飞了，像鸟上天了似的。虫子叫了，像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，做什么；要怎么样，怎么样。倭瓜愿意爬上架，爬上架，愿意爬上房，爬上房……品读词句，理解语言花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一

3、个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……品读词句，理解语言花开了……鸟飞了……虫子叫了……一切都活了，都是自由的：要做什么……倭瓜……黄瓜……若都不愿意……玉米……它若愿意长上天去，也没有人管……品读词句，运用语言发挥想象，把“韭菜、小白菜、狗尾草、蜻蜓、蜂子、蚂蚱”等作为对象，附加在第28段之后，与上文街接。知人论世，理解主旨萧红作为一个成年女作家，20岁起就漂泊流浪，生活极不安宁，情绪波澜起伏。1942年创作本文之际，正是抗日战争最艰苦的阶段。在战火纷飞中她亡命香港，生活中又一再受到感情挫折，病魔缠身，故乡此刻已沦丧

4、在日本侵略者的铁蹄之下…………知人论世，理解主旨“从祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。所以我就向这‘温暖’和‘爱’的方面，怀着永久的憧憬和追求。”——萧红寄语萧红，结束全文那童年的（）是你唯一的城堡，随着（）继续奔跑，微微笑，不要哭，让（）带着你逃跑，小城里的（）是你永远的依靠，回家吧，回到最初的美好……知人论世，理解主旨那童年的后园是你唯一的城堡，随着呼兰河继续奔跑，微微笑，不要哭，让蝴蝶蜻蜓带着你逃跑，小城里的祖父是你永远的依靠，回家吧，回到最初的美好……课后作业，拓展阅读阅读萧红《呼兰河传》。