生物人教版八年级上册鸟.1.6鸟课件.ppt

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1、(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。(3)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行。(4)鸟类用_____呼吸，用_____辅助呼吸。气体交换在______进行(5)飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。流线翼正羽龙骨突胸肌减轻体重气囊肺气囊肺【自主学习】（P31~33）讨论（P31）(1)试着完成下面的表格。短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间锐利带钩粗长、锐利食大型鸟

2、类和中小型兽类林间沼泽或芦苇荡长、直长杂食性直而坚硬，末端像凿子具有四趾，两前两后，坚硬钩爪以昆虫为食扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼杂食性林间水边（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿;呈流线型。啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀二、鸟适于飞行的形态结构特点企鹅鸵鸟奇异鸟鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?假设:①体形与飞翔有关③胸肌与飞行有关②翅膀（两翼）与飞行有关④骨骼与飞行有关【探究】鸟适于飞行的形态结构特点问题：鸟类的形态结构有哪些适于飞行的特点？鸟之所以能飞是因为呈流线型（或纺锤形）

3、——减小飞行阻力利用课本中图、文资料进行小组讨论：【制定并实施计划】（P31~32）1、鸟的体型是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？前肢变扇形翼；翼展开呈扇形——扇动空气正羽——飞行，保温绒羽——保温2、观察鸟的羽毛，翼和尾有排列整齐的正羽，其它部位有大量的绒羽，正羽彼此重叠，又有间歇，这与飞行有什么关系？胸肌发达，占体重1/5——为振翅提供强大的动力3、摸摸鸟的胸部的肌肉，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？得出结论：①体形呈流线型可减轻体重③胸肌发达，牵引翼煽动空气②翼和上面的羽毛煽动空气，产生向上的动了鸟之所以能飞是因为④有龙骨突，配合胸

4、肌，产生强大的动力骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。减轻体重6、消化系统气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重7、呼吸系统用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸吸气：空气→气管→肺→气囊呼气：气囊的空气→肺→气管→空气8、心跳频率快，循环系统完善，运输养料、氧气能力强。体温高而恒定.恒温动物：体温不随外界温度变化而变化恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。变温动物：体温随外界温度变

5、化而变化,如鱼、两栖动物和爬行动物（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。【小结】鸟的主要特征：三、鸟与人类生活的关系1、消灭鼠类及害虫啄木鸟-森林医生。大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫2、提供动物蛋白3、观赏朱雀红嘴相思鸟折衷鹦鹉和平鸟米契尔少校凤头鹦鹉孔雀天鹅仙鹤1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力；2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼；3.肌肉：胸肌发达；4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空；5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速；6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强；

6、7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。鸟的主要特征