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时间:2020-03-05
《鄂教版小学语文一年级上册1-6课教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、好朋友[教学内容]在孩子眼里,“小学生”这个词多么具有诱惑力啊,他们一直盼望走向学校,成为一名小学生今天。这个愿望终于实现了,他们心里多么骄傲,他要告诉所有人:“我上小学一年级了!”课文语言简单易懂,便于一年级学生的阅读起步。以一位一年级学生的口吻,讲述“我”在学校的新生活。文中的一幅插图将课文具体化了,新入学的一年级同学成为好朋友,他们一起玩游戏,每个孩子的脸上都洋溢着快乐,集体生活充满了乐趣。从孩子稚气的语气中,我们可以真切地感受到孩子成为一年级新生的无比自豪,无比快乐。[教学目标]⊙学会“上、小、儿、习、大”5个字,认识“好、友、我、
2、学、年、们、是”7个字,会认(竖钩)、(提)2种笔画。⊙正确流利地朗读课文。⊙通过课文的学习,激发学生对学校集体生活的喜爱和成为一名小学生的自豪。[教学重难点]调动学生学习兴趣,指导学生朗读课文,激发学生对学校集体生活的喜爱和成为一名小学生的自豪。[设计理念]学生是语文学习的主体,课文的意义是学生在教师指导下,以已有知识和生活经验为基础生成的。本课在进行教学设计时,关注点放在了学生身上,为学生的学习服务。创设游戏情景,适合低年级教学,考虑了学生的需求,遵循了学生身心发展的规律。学生在学习过程中,充分体现了学生自主学习、自主探究的学习方式。教学过
3、程第一课时(一)激趣导入,揭示课题:1、(放录像:一年级的小学生洋洋愉快的学习生活,洋洋热情地介绍自己的好朋友,讲述当上小学生的快乐。)2、洋洋多自豪,多快乐呀!谁也上台来介绍自己的好朋友!3、能说一说自己当上小学生的感觉吗?4、老师将大家的心情总结成了我们的第一课,大家赶快借着拼音朋友来读一读吧!(课件出示:课文)(板书:1、好朋友)(二)找找字宝宝藏在哪儿,认读生字。1、(出示生字卡片)大家看这些字你认识吗?在哪认识的。2、字宝宝藏在哪儿,大家就在哪画上圈,借助拼音多读几遍。(指导学生学习,在文中找到生字,自主练读)3、把你读得最好的字宝宝
4、,读给小组的同伴听听,还可以考一考同伴。4、(教师出示字卡)请大家开动小火车,一起来读一读。(用多种读的方式让学生把字音读准)三、“送信游戏”巩固生字认读。1、(将字卡放入一个个信封中)现在邮递员阿姨要送信啦!(老师扮演邮递员阿姨,学生拍手唱儿歌:“叮铃铃,叮铃铃,邮递员阿姨来送信,小小信封谁收到,请他念给大家听。”老师将信封逐一送到小朋友的手中,拿到信的小朋友就上台来念出信封中的字。念对了,全班一起说:“对对对,快收信”。信就送给这名同学。读错了,全班一起说:“错错错,收不到。”就再请同学上台读信。)2、现在请大家把信封中的字一起来读一读,看
5、谁读得又快又准。四、“大家都做好朋友游戏”读通课文。1、把生字放回课文中你还会读吗?自己试着练习读读课文。2、“大家都做好朋友”游戏,把课文读准读通顺。(1)小组合作帮读:把课文读给小组的同学听,大家都是好朋友,互相帮助。看谁的耳朵灵,发现问题帮助本组的同学把课文读准确,读通顺。(2)展开比赛,评选“最佳朋友奖”。比一比哪一组的朋友做得好,小组展示读文,再评出读得最准确,最流利的小组,发给“最佳朋友奖”奖牌。(3)同学自己展示读。“我们一块儿学习,一块儿玩,大家都是好朋友”。看谁最流利,最有感情。第二课时(一)联系实际指导朗读。(二)做游戏读句
6、子,加深感受。(三)师生合作,学写生字。板书设计小习大好朋友2、自立歌让我们自立、自强吧——《自立歌》教学设计[教学内容]《自立歌》是鄂教版小学语文第一册中的一篇儿歌。作者是教育学家陶行知。全文言简意赅,与当前社会的现状紧密相连。通过本课的学习,让学生从小学会自己的事情自己做,不依赖任何人,懂得只有自己辛勤的汗水才能换来香甜的劳动果实,树立独立自主的思想,长大成为一名有用的人。[教学目标]1.学会“自、立、己、干、天、不”六个生字,会认“的、吃、饭、事、地、父、母”七个生字。认识笔画横折、横折钩、竖弯钩。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课
7、文。3.通过对课文的学习,让学生懂得靠自己的双手做自己力所能及的事,激励学生从小学会自立、自理、自强。[教学重难点]1.识字,朗读课文。2.读懂“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。”从读中领悟到要从小学会自立、自理、自强。[设计理念]1.理解感悟课文要从学生的实际生活和已有经验出发。2.教师组织引导要根据学生在课堂中现场生成的实际反应、实际问题、实际需要进行,为学生有效地学习服务。3.本课教学力求体现学生主体在阅读实践中自读、自疑、自悟、互评、探究、合作的学习过程。[教学过程]一、“我真能干”,激趣导入1.同学们,我想大家在家里和学校里一
8、定是爸爸、妈妈、老师的好帮手,谁能说一说自己都会做哪些事情呀?(指名回答)2.有位名叫陶行知的爷爷,知道大家都是能干的孩子,特意写了首儿歌送给大家。(
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