人教新课标数学四年级上册《角的度量10》PPT课件 (2).ppt

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1、角是由两条具有公共端点的射线组成的。两条射线的公共端点是这个角的顶点。∠11两条射线是这个角的两条边。边边顶点用一个数字表示一个角。下面两个角中，哪个角大？12角的度量人教新课标四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要掌握使用量角器测量角度的方法和步骤，能够正确的使用量角器测量角的度数。认识量角器中心点零刻度线内刻度外刻度90°刻度线180180180180180180180180180180这是圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便

2、，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°1°用量角器测量这两个角12用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。5050505050中心对顶点，零线对一边，刻度看另边，内外要分辨。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°70°判断（请用手势“”或“”

3、表示）。这个角是40°13050505050501为什么同一刻度一个表示50°另一个表示为130°？开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数2用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。思考：角的大小与角的两边的长短有没有关系？30130306090角的大小要看两条边叉开的大小，叉开越大，角越大。角的大小与边的长短无关，它是由两条边叉开的程度决定的。两边叉开的越大，角越大，两边叉开的越小，角就越小。说一说生活中的角沙发靠背斜度以92°98°为佳滑梯在40°56°24′之间最合适