浅谈小学数学教育创新意识的培养.doc

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1、浅谈小学数学教学中创新意识的培养辽宁省辽阳市辽化二小刘静浅谈小学数学教学中创新意识的培养刘静（辽宁省辽阳市辽化二小）【摘要】创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新具有不同的方面和层次，它不仅是科技界和高等学校的任务，也是基础教育面临的重要任务。只有从作为学校教育源头的小学就开始抓创新教育，才会“使一批又一批优秀年轻人脱颖而出”成为可能。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它不同于传统教育的最显著的特征是关注人的发展。创新性与主体性是密不可分的，创新是主体性体现的最高层次，没

2、有积极主动的学习，也就谈不到在学习中创新的问题。因此，教学中要充分发挥学生的主体作用，通过学生主动的思考、探索、发现、创造，使他们成为现在的学习主人，未来的社会主人。【关键词】 创新精神   创新意识创新能力成功的自信教育学家斯普朗格说："教育决非单纯的文化传递，教育之为教育正在它是一个人格心灵的'唤醒'，这是教育的核心所在。21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，时代和社会的

3、发展对人才培养的内容及价值取向发生了深刻的变化并赋予新的内涵，教育的核心是对人的创新精神的培养和创新潜能的挖掘。可见作为一名小学教师，在小学这个基础教育阶段必须要致力于培养学生的创新意识，设法点燃学生心中的创新火花，从而逐步培养学生的创新能力。课堂教学是实施素质教育的重要阵地和主渠道，素质教育的主要目标必须依托课堂教学完成。课堂教学是师生共同参与的互动过程，学生和教师各自扮演不同的角色。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是施教的主人，是学习过程的组织者、引导者和合作者。教师应更

4、加关注学生的发展，充分调动学生自觉学习、主动学习的积极性，培养学生主动学习的意识、习惯、能力和方法，培养学生的创新能力，实现课堂自主学习，使学生学会学习。一、教师要树立创新意识首先教师不能再满足于“传道、授业、解惑”传统的教师角色的作用，而且传统教育中强调的“师道尊严”“教师权威”这些观念和思想很大程度上给学生创新能力的发展造成阻碍，所以教师一定要加强理论学习，以自身的创新意识、思维以及能力等因素，来感染带动学生的创新能力的形成和发展，也只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型的学生，所以

5、教师必须用创新的理论来武装自己，树立终身学习的思想，来适应现代教育的需要。在创新思想的前题下，教师不是权威，而是教学过程的组织者、引导者和参与者，教师应该成为学生的朋友，要与学生在平等的条件下，用自己的激情吸引学生一起投入到数学学习活动中去。教学中要做到用亲切、平等、商量的口吻与学生交流，常使用诸如“谁来说说你的奇思妙想”、“说错了，没关系”、“谁有不同意见？请大声说出来”等简短而有激励性的语言，这些尊重、期盼性的语言，不仅是对学生情感的激发与交流，更重要的是营造了一种平等、民主、和谐的学习气氛，缩

6、短了师生之间的“心理距离”，建立了良好的师生关系。我在课堂上提倡“六允许”：⑴没想好允许再想；⑵不完整允许补充；⑶错了允许改正；⑷不懂的地方允许发问；⑸意见不同允许争论；⑹老师错了允许批评指正。二、建立新型的课堂教学模式，是培养小学生创新意识的迫切需要。长期以来，我国的课堂教学大都是“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的单一模式，课堂教学主要特征是传授、灌输知识，教师全盘讲学生被动听的局面。为了改变这一状况，课堂教学必须突破传统的人际关系，营造愉悦的课堂教学氛围，让学生自主地实验操作，师生平等地讨

7、论问题。这样，不仅可以提高课堂教学效率，而且能消除学生的戒备心理，学生往往乐此不疲，并且思维活跃，富有创造性，这是数学学习中特别需要的，也是培养学生创新意识的关键所在。随着社会对人才要求观念的更新，传统数学课堂越来越显示出不足与滞后，面临着严峻的挑战与变革。这种变革就是要求数学课堂教学的根本任务不但是让学生获取知识，训练技能，更重要的是让学生热爱学习，掌握学习方法，形成健康的学习心态，培养锐意进取、富于创新的品质。因此，培养创新型人才首先要求数学课堂教学不能停留于继承，必须敢于创新。三、改革教学方法

8、，探索新的教学模式，培养学生的创新意识。（一）创造成功机会，使学生享受成功的快乐。素质教育的根本目的是要促使全体学生得到发展。教师要注意发展学生的长处，唤起他们各自的自尊心、自信心，使他们每个人都有表现和发现自己才能的机会。自信心是学生学习和产生创新意识的原动力。心理学研究表明：任何学生都有获得成功的渴求，也都有争取成功的潜能。如果学生在学习中能不断享受到成功的体验，就能避免产生消极的自我观念，提高学习的自信心，焕发学习的热情，积极挖掘自身的潜能，从而实现“成功及成功