柿坪小学语文集体备课教案.doc

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1、小学三年级语文教案执教：石宗杰教学内容：新课标人教版小学三年级上册第五课《灰雀》教学目标：1、知识与技能 ①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容。2、过程与方法有感情地朗读课文，通过对话，体会人物的心情。3、情感态度与价值观懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。教学重难点：重点：朗读对话，体会不同人物的心情，体会列宁对灰雀和男孩的喜爱之情。难点：了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。教学准备：生字词卡片、词语卡片。收集列宁的资料。教学课

2、时：两课时第一课时课时目标：1、学习本课的生字新词。2、初读课文，了解大意。教学过程：一、图片导入 1、出示列宁的照片，说说他是谁。2、根据你收集的资料，和大家交流一下好吗？3、学生交流后，教师小结，简介列宁。 4、教师引入新课今天我们要学习的这个故事，就是发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的一件事。（板书课题）二、初读感知1、教师出示自读要求。a．画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。b．标好自然段序号。2、学生自主读书。3、检查自学。a．找出课文中注音的词，自学生字。b．抽学生带读生字词

3、，检查认读生字的情况。c．出示新词，交流对词语的解释。d．指名分段朗读课文。三、学习课文第一自然段。1、朗读第一自然段。2、说说你从中了解到了什么？3、课文是怎样描写这三只灰雀的？找出来读一读，说说那几个词语用得好。4、教师引读列宁喜爱灰雀的句子，让学生体会列宁心中的感受。5、指导朗读第一自然段。6、巧妙结尾，设置悬念。一天，那只深红色胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀那里去了呢？列宁和小男孩围绕这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？就让我们下节课来揭开这些谜底吧！四、课堂练习，①练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。②抄写词语表中的词语。五、课后活

4、动 搜集并阅读有关列宁的故事。板书设计：5灰雀（惹人喜爱）喜爱列宁男孩课后反思这篇课文的重点是让学生从中懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。在教学的开头我就以一个学生在班上发生的一件错事导入，在作简单的分析。让学生带着这个故事去读课文，从而认识的故事主人翁的错误，在这个过程中，学生很自然的就懂得了一个人做错了事就要改正，作一个诚实的好孩子的道理。这也大大地提高了学生的学习兴趣，课堂氛围显得非常活跃。在让学生对“通过朗读对话，体会不同人物的心情，体会列宁对灰雀和男孩的喜爱之情”。这一目标中我用课堂剧的形式把这一过程展现，娶得了很好的效果。

5、现代教学论认为，民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。在教学过程充分体现了师生间的民主合作性。课堂上师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓，给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己的个性。学生们无拘无束地表现自己的感受，轻松愉快地用语言表达自己的见解。在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。这也是这节可最成功的地方。