四上科学第一单元练习资(有答案).doc

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1、四上科学第一单元练习资料班级__________学号_______姓名______________一、我们关心的天气（签字：）1．通常通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风速）和（风向）等天气特征来描述天气。2．（天气）是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3．常用的天气符号（画一画、写一写）晴多云阴雷阵雨小雨雨夹雪冰雹霜冻雾东风判断4．天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。（×）5．把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。（√）6．为了更好地认识天气，我们使用网状图来研究天气。（√）7．天气每天都在发生着变化。（√）8．天气预报图中不同的符号

2、表示不同的天气。（√）大雨穿雨衣气泡图（大雨对生活的影响）带伞易感冒不宜易摔倒等…进行室外活动二、天气日历（签字：）1．（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（云量）、气温和（降水量），风速和（风向）。判断2．天气每天在发生变化。（√）3．在观察记录天气时，尽量在同一地点同一时间进行观察记录。（√）4．通过一个月的天气观察，我们可以找到这个月天气变化的简单规律。（√）5．在记录风力的时候，数字“1”表示微风。（√）6．我们在观察记录天气时，不需要收听或收看当地的天气预报。（×）7．在进行天气记录时，遇到周末和假期，应

3、停止观察。（×）三、温度与气温（签字：）1．（气温）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据，通过观察和测量我们周围（大气）的温度，就可以知道当地的（气温）。2．气温是指室外（阴凉、通风）地方的温度，每天应选择（同一时间、同一地点）来测量气温。3．气温的变化是有规律的，一般情况下，一天当中，（清晨）的气温最低，早上随天阳的升高而越来越高。约到（下午2点）时温度最高，随后随太阳高度下降而降低。判断4、教室内的温度和教室外的温度是一样的。（×）5、一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（√）6、某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。（×）7、一般情况下

4、，下午2时的气温最高。（√）8、一般情况下，阳光下的温度比背阴处的温度要高。（√）9、我们自己测量气温时，每天测量的时间和地点要一样。（√）绘制气温柱状图测量时间清晨上午中午下午傍晚气温（摄氏度）2325272926温度3029282726252423测量时间四、风向和风速（签字：）1、风向指（风吹来的方向）。南风是由（南）向（北）吹来的风。东北风是由（东北）向（西南）吹来的风。2、风向可以用（风向标）来测量，风向标的（箭头）指向的是风吹来的方向。3、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器，它有3至4个（风杯）。辐条在风吹的时候带动中间的轮

5、轴转动。安装在轮轴上的（示速器）就会显示风速。能同时测出风向和风速的仪器叫（风速风向）仪。4、气象学家通常把风速记为（13个）等级。风速等级与特征描述，书本第十页，熟读了解！5、（风向）和（风速）是天气观察是的重要数据，在天气日历中，要做到每天记录。6、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。（画图+文字描述）我们的风速等级0级1级2级无风微风大风判断1、当炊烟向西北方向飘时，红旗应向西北方展开，风向标的箭头应向西北方。（×）2、风向指风吹来的方向。（√）绘制8个方位图3、我们一般用八个方位来描述风向。（√）4、当风向标的箭头指向东时，风向是东风。（√）

6、5、当操场上的红旗向东飘动时，风向是东风。（×）6、我们的风速等级为1时，应是微风。（√）7、只有风速仪才可以帮助我们估计风速。（×）8、当大树摇摆，难以打伞时，应是6级风。（√）9、自制风向标时，箭头的纸片要比箭翼的大。（×）10、利用风向标判断风向时，当不知道所在方位时，可以用指南针确定方向。（√）五、降水量的测量（签字：）1、（降水）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据，它的形式很多，常见的有雨、（雪）、（冰雹）等。2、降水量的多少可以用（雨量器）来测量。3、雨量器的单位是（毫米）。一天的降水量指在（24）小时内降水的总量。4、我们可以用（喷壶）来模

7、拟降雨，用带有刻度的透明（直筒杯子）来当作雨量器。5、气象学家根据（降水量）的多少，来区分下雨的等级。降水量等级表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量（毫米）0.1－9.910－24.925－49.950－99.9100－249.9≥250判断1、降水量的单位是毫升。（×）2、无论什么形状的透明杯子，都可用来做雨量器的刻度杯。（×）3、在模拟降雨和实验中，喷壶与雨量器要有一定的间距。（√）4、雨量器可以摆入在树下进行测量降水量。（×）5、量筒和量杯也是测量降水量多少的专用仪器（×）6、自制雨量器时选择的直筒透明杯子的口径大小对测量结果没有影响。(√