英语人教版五年级下册《桥》中的修辞.ppt

《英语人教版五年级下册《桥》中的修辞.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桥小学五年级下册16课《桥》中的修辞运用分析对比、拟人、比喻等修辞手法的运用。了解使用修辞对写文章的作用。3.学以致用，练习用修辞写小作文。学习目标对比手法的运用什么是对比？(故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。)一、洪水如魔老汉如山二、群众慌乱支书镇定对比的作用（运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示）再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　　　

2、②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了④亡在洪水的狞笑声中逼近。⑤水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。这些句子使用了什么修辞手法？（）比喻、拟人什么是比喻？比喻也叫譬喻，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。什么是拟人？拟人，是修辞手法的一种，它是把非人的事物当作人来写，赋予没有生命的事物以人的情感和思想等，可以形象地表达作者的思想感情。这些比喻和拟人使描写生动形象，让人如闻其声，如见其形，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形

3、象表现得淋漓尽致。课文中还有这样的修辞吗？①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。把比作形象地写出了（）。老汉的愤怒之情老汉豹子②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象

4、地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。比喻，拟人的作用比喻：1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。2、对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。拟人： 生动形象地写出了某事物的某个特点，这是拟人特有的作用。比如，它使事物有血有肉有灵魂。有了人的特征等。课下练习运用比喻、

5、拟人、对比等修辞手法描写一个自己熟悉的人。