语文人教版三年级下册南辕北辙PPT.ppt

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1、人教版三年级下册9、寓言两则南辕北辙执教人：塔城市第五小学谭爱玲南辕北辙yuάnzhé辕辙阅读提示：（感悟式批注）1、默读课文，找一找书上哪句话很准确地说明了南辕北辙的意思，请你用~~~画出来，再读一读。2、请你在画出的句子的旁边批注你的想法。楚国在南边，他硬要往北边走。北南楚国楚国在南边，他硬要往北边走。1．物体性质坚固，跟“软”相对。2．坚强、坚定。3．能力强，质量好。4．固执地、坚决地。5．勉强。6．不可改变的。楚国在南边，他硬要往北边走。北南楚国“你上哪儿去呀？”“到楚国去。”“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我

2、的马跑得快。”“马跑得越快,离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”我来读一读重点词强调读“你上哪儿去呀？”“到楚国去。”“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我的马跑得快。”“马跑得越快,离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”．．．．．．．．．我来读一读重点词强调读（关心询问）“你上哪儿去呀？”（肯定回答）“到楚国去。”（奇怪）“楚国在南边，你怎么往北走呀？”（不

3、以为然)“没关系，我的马跑得快。”（着急）“马跑得越快,离楚国不是越远了吗？”（固执己见）“没关系，我的车夫是个好把式！”（担心）“那你哪一天才能到楚国呀！”（自以为是）“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”．．．．．．．．．我来读一读加语气词表演读他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。自读要求1、读准字音。2、借助注释和赏析大致了解课文大意。今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”

4、曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。南辕北辙现代文古文“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”南辕北辙“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国再南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我带的盘缠多。”朋友说：“盘缠虽然带得多，但这不是

5、去楚国的路啊！”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。南辕北辙．．．．．．．．．重点词强调读今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“。”臣曰：“君之楚，将奚为？”曰：“。”臣曰：“马虽，此。”曰：“。”臣曰：“用虽，此。”曰：“。”此数者愈善，而离楚愈远耳。南辕北辙填空读虽然……但是……不管……

6、都……即使……也……无论……都……尽管……也……我想对那个去楚国的人说……南辕北辙用自己的话说一说这个故事试着这样开头：（1）现场的观众真不少，有男有女有领导。说的不好请见谅，说的要好请鼓掌。（快板）（2）相声讲究个说、学、斗、唱，今天我也来段单口相声，咱说一说南辕北辙那回事儿，话说……（相声）（3）斗大黄金印、天高白玉堂、不读书万卷、怎能伴闲良，今天咱们继续昨天的故事，第108回《南辕北辙》……（评书）趣味故事复述：行动和目标相同，则事成；反之，则败。日积月累：