共筑生命家园.ppt

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1、第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2课时共筑生命家园导入新课诗文欣赏《饮酒.其五》、《天星桥》活动目的：通过新颖的导入方式提高学习兴趣，直观感受大自然呈现给我们人类的美丽画卷。活动方式：邀请两位同学有感情朗诵。问题：在刚刚的两篇美文中，你感受到了怎样的画面？1930年马斯河谷烟雾事件1943年洛杉矶光化学烟雾事件1948年多诺拉烟雾事件1952年伦敦杀人雾事件1953--1956年水俣（yu）病事件1955--1972年骨痛病事件1968年日本米糠油事件1984年印度博帕尔事件1986年切尔诺贝利核泄漏事件1986年剧毒物污染莱茵河事件探究一：20世纪世界十大环境公害问题一：伦敦“杀

2、人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。（学生：四人小组讨论并探究以下两个问题，时间为两分钟，讨论完指定问题发言人。）表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。伦敦杀人雾事件——问题探究与分享问题二：伦敦“杀人雾事件”对我们什么启发？我们人类要懂得与大自然和谐共生。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。伦敦杀人雾事件——问题探究与分享人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。人与

3、自然和谐共生的内涵一、坚持人与自然和谐共生人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。人自然，能做什么？不能做什么？如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。洪灾旱灾1972年6月，《人类环境会议宣言》。1982年5月，《内罗毕宣言》。1992年6月，《21世纪议程》。1994年3月，《联合国气候变化框架公约》。2002年8--9月，《约翰内斯堡可持续发展承诺》。2005年2月，《京都议定书》。2015年12月，《巴黎协定》P83-相关链接原始文明农业文明工业文明生态文明人类文明历程走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。探究二

4、：绿色发展道路——世界在行动问题一：余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同？问题二：余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？齐读P84-探究与分享第一段，第二段前五行。了解过去的余村。活动探究三：《余村重生》余村走过两条不同的致富道路。两条道路有什么不同？余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？20世纪七、八十年代，余村是以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展；2003年以后，余村走的是绿色发展道路，将特色产业和生态建设有机结合起来，实现了生态保护和经济发展的双赢。将特色产业和生态建设有机结合起来。1、关停矿山和水泥厂，封山

5、育林，大力发展旅游经济；2、以舒适、优美、生态、人文为目标，建设“美丽乡村”；3、积极引进无污染、高效益企业，增强发展后劲等等。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山探究与分享P84观点分享活动探究四：你说我说——国家推进生态文明建设成绩单学生：四人一组尽可能多的列举我们国家为生态文明建设做出的努力。二、坚持绿色发展道路二、坚持绿色发展道路“三北”防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。中国政府为改善生态环境，于1979年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目

6、。“中国的绿色长城”工程规划期限为70年，分七期工程进行，目前正式启动第五期工程建设。2015年1月1日起施行的新《环保法》备受瞩目，这是1989年我国公布实施《中华人民共和国环保法》后的首次修订，被称为“史上最严”环保法。其体现出的亮点：凸显保护优先原则，建立公共预警机制，划定生态保护红线，扩大公益诉讼主体，明确政府监管职责，加大对环境违法行为追责处罚力度。设定资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。二、坚持绿色发展道路只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。二、坚持绿色发展

7、道路熄灯一小时多乘公交车多种一棵树就餐要光盘少用塑料袋及时关电脑你我践行共筑生命家园你我同行，谢谢大家！2018-11-16