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时间：2020-03-03
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1、从不同角度看（想）问题11、《画杨桃》12、《想别人没想到的》活动一：小组检测预习情况我会读：叮嘱前排靠边画幅审视严肃半晌熟悉和颜悦色教诲你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。活动二：小组合作交流探讨1、父亲和老师的话有哪些相似之处？2、老师的神情为什么会变
2、得严肃？3、父亲和老师的话都说明了什么道理？11、《画杨桃》12、《想别人没想到的》活动三：小组合作交流探讨1、说说《想别人没想到的》课文主要内容。2、在这个故事中，你最欣赏谁？为什么？3、你想到我们读过的哪篇文章是“想别人没有想到的”？4、你有没有想到过别人没有想到的事？两篇文章的相同点：①同一个事物，从不同的角度看（想），会有所不同。②通过具体事例来说明道理。学无止境——1、课外阅读《小故事大道理》2、用具体事例来写写“人无完人、金无足赤”这个道理。再见！想别人没想到的
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