My schoolbag Part B Let's talk.ppt

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1、Unit2MyschoolbagBLet’stalk小学PEP英语四年级上册荥阳市索河惠厂小学方方Thereisnoendtolearning.(学无止境。)每日一句:1.借助图片、录音和动画，理解对话大意。2.通过领读、小组读、分角色读等方式能用正确的语音，语调朗读对话并能在小组展示。3.创设真实情景，运用句型“Whatcolourisit?It’s…”等句型创编至少4句的对话。学习目标：It’sred.It’syellow.It’sgreen.It’sblue.It’sblack.ReviewWhatcolourisit?ReviewDoy

2、ourememberit?ReviewDoyourememberit?ReviewDoyourememberit?ReviewDoyourememberit?Whatcolourisit?ReviewCanyouanswerthem?Whatcolourisit?ReviewCanyouanswerthem?Whatcolourisit?ReviewCanyouanswerthem?Today,ZhangPenglostsomething.Let’sgoandhavealook.Lead-inSarahlosthernotebook.lost丢

3、失Discuss：ZhangPenglosthisEnglishbook.ListenandjudgeschoolbagWhatcolourisZhangPeng’sschoolbag?A.It’sblackandwhite.B.It’sblueandwhite.ReadandchooseWhat’sinZhangPeng’sschoolbag?ReadandanswerAnEnglishbook,twotoysandanotebook.Listenandimitate（1）Readthedialoguebyoneself.(自己朗读对话)。（

4、2）Readthedialogueinpairs(和同桌分角色朗读对话)。（3）Readthedialogueingroup.(小组内齐读对话）Readthedialogue：Showtime模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。俩人一组，能用正确的语音、语调朗读对话。四人小组内，能用正确的语音、语调有感情的朗读对话。GoodGreatExcellent小组活动，朗读对话并展示。Pair-workMakeanewdialogue利用自己的学习物品，创设情境，学生们根据熟悉的场景，结合以往所学句型和本节课的重点句型创编对话。Ihaveanew….W

5、hatcolourisit?It’s…What’sinyour…?Whatcolourisit?It’s….怎样询问物品的颜色并回答？What’sinit?….怎样询问并回答某处有什么物品？cccHomework:1.Readthistalkloudly.2.Makeanewdialoguewithyourpartner.