安恩和奶牛.ppt.ppt

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1、安恩和奶牛约翰尼斯·延森教学目标1、了解文章内容。2、利用工具书，解决生字词。3、理清文章结构4、分析人物形象，掌握小说塑造人物形象的方法。整体感知预习课文，利用工具书和文下注释读准字音、理解词语意思、了解作者并简要概括故事内容。丹麦小说家、诗人1944年获诺贝尔文学奖代表作有《希默兰的故事》《漫长的旅途》等约翰尼斯•延森了解作者：谁能准确读出下列词语？biězhĕliào干瘪七皱八褶撂下jĪzèngxĪ木屐锃亮翕动cháxiácīdú找茬瑕疵牛犊zīzhūchóuchú锱铢必较踌躇不决你知道这些

2、词语在文章中的意思吗？腼腆旁若无人瘦骨嶙峋熙来攘往锱铢必较扬长而去刨根问底你知道这些词语在文章中的意思吗？腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。熙来攘往：熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹。锱铢必较：形容对很少的钱都计较。扬长而去：大模大样地离开。刨根问底：比喻追究底细。理清小说情节的开端、发展和高潮，简要概括故事内容。分析文章结构：本文按照情节的发展可以分为两个部分，请说说该如何划分？各讲了什么内容？第一部分第二部分（1—2）描写集市

3、上安恩老太太的外貌和她的奶牛。（3—19）写集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。初识安恩根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。外貌和神态描写。安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，安静从容的老太太。例：从“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态、动作描写可以知道她是一个安静从容的人。找出第一小节中对周围环境的描写，这个描写有什么作用？反衬了安恩的沉静和安详。第二小节主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？从哪些语句中又能看出安恩是个怎样的人呢？是头年老

4、、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”、“噌”，还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟牛很亲近。走近安恩根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。小组合作交流，每组推选一名代表说说对安恩这个人物有哪些新的认识。小组分角色朗读11—19小节，再次感受人物形象“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我

5、的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”板书初识：年迈、贫困、勤俭、自尊、安静、从容走近：善良、慈爱、有尊严、无私、淳朴评价：把奶牛当做自己平等的同类、老朋友、亲人一样理解、尊重、关怀奶牛的精神世界。描写方法：外貌、动作、神态、语言、心理人物形象真实丰满丁克家宠近些年，随着丁克家庭的增多，很多丁克夫妻在放弃生育下一代的同时，却又想享受为人父母的

6、温馨与乐趣，于是他们养了宠物，把宠物当成自己的“孩子”，一日三餐像对待孩子那样给宠物配餐，增加营养。每天要给宠物洗澡换衣服。闲暇时还抱着宠物逛街，旅行。还自称是宠物的爸爸妈妈。拓展延伸安恩和丁克家庭，你更欣赏谁？说说你的理由。小结：安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，给我们的心灵以震撼，让我们读到最后非常感动，安恩这一人物形象也因之展现出高贵的人性之美。把对生命的尊重做到极致随着我们

7、对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。老师寄语同学们，让我们走进文学的大门，去享用精神的“美味佳肴”，用来补充心灵的营养，丰富你的情感，滋润你的人生。他神机妙算，料事如神，草船借箭，三气周瑜，借东风，烧赤壁，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城……智慧与忠诚交融，给后人无数感动。诸葛亮人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不

8、因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。保尔-柯察金作业：以“我对安恩说”为题，写一段话，表达你学习这篇文章的感受。