分式的复习与探究.ppt

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1、分式的复习与探究乐山七中李晶一、分式的基本概念（1）形如：的式子叫分式；（2）当时，分式有意义；当时，分式无意义；当时，分式的值为零例1（1）分式有意义，则的取值范围为________。（2）若分式的值为零，则的值为________。A.0B.1C.-1D.±1自己动动脑！(1)若代数式有意义，则实数的取值范围为（）A.B.C.D.(2)有意义，则满足________。(3)的值为零，则的值为__________。（4）已知，当时，分式无意义，=________；当时，使分式无意义的的值有_____个。二、分式的基本性质分式的分子与分母都乘（或除以）______________________

2、，分式的值不变，用式子表示为：___________，______________________________________。例2（1）先化简，再求值：（2）已知，求代数式的值。你可以的！（1）下列计算错误的是（）A.B.C.D.（2）的结果是____________（3）下列分式为最简分式的是（）A.B.C.D.三、分式的运算法则(1)符号法则：分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。用式子表示：(2)分式的加减：同分母加减法：异分母加减法：(3)分式的乘除法：(4)分式的乘方：例3先化简，再求值：在-2，0，1，2四个数中选一个合适的代入求值。加油哦！(1)已知，

3、则的值为______，的值为__________。(2)先化简，再求值：四、分式的值为正数的条件分子与分母同号（同为正或同为负）即时，分式的值为正数。分式的值为负数的条件：分子与分母异号（一正一负），即时，分式的值为负数。例4的值为正数，的范围_________，的值为负数，的范围_________。的值为负数，的范围_________。自己做一做吧为正整数，则整数=_____。提高训练1、已知、、均为实数，且，则的值为_______。2、有一个计算程序，每次运算是把一个数乘以2，再除以它与1的和，多次重复进行这种运算的过程如下：则第次运算的结果___________（用含字母和的代数式表示）

4、再见!