人教版八年级英语下册第六单元.ppt

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1、初中英语人教版八年级下Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(1a~1c)浚县第二实验中学杨建英学习目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:shoot,stone,onceupon,atime能掌握以下句型:①Howdoesthestorybegin?②Whathappenednext?③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。2.情

2、感态度价值观目标:学习愚公,要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它?是通过“搬家”来避开它;还是像愚公一样明知困难却迎难而上,凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险,不怕困难,勇敢面对的精神,正是值得我们所学习的。Warm-upLookandsayWhichstorydoyoulikebest?___JourneytotheWest___HouYiShootstheSuns___YuGongMovesaMountain___NuWaRe

3、pairstheSky.1aMatchthestorywiththepictures[a-d].bdacPresentation1.onceuponatime=long,longago从前e.g.Onceuponatime,therelivedthreemonksinasmalltemple.常用于讲述故事开头的词语Learnsomenewwords2.shootv.射击;发射过去式及过去分词形式:shot,shote.g.Heshotthebirdwithhisgun.他用枪打鸟。3.stonen.石头e

4、.g.Thesoilisfullofstones.这土里有很多碎石。Hethrewastoneatthedog.他向狗掷了一块石头。Listenandcheck(√)thefactsyouhear.WhichstoryareAnnaandWangMingtalkingabout?1b____Thetwomountainswereveryhighandbig.____Averyoldmantriedtomovethemountains.____AmantoldYuGongthathecouldneverdoi

5、t.1.Howdoesthestorybegin?Discussthequestionswithyourpartner.Onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.Theyweresobigandhighthatittookalongwaytowalktotheotherside.1c2.Whathappenednext?Theoldmantoldhisfamilythattheyshouldallhelphimto

6、movethemountains.3.Wherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?YuGongsaidtheycouldputthemintotheseabecauseit’sbigenoughtoholdeverything.Role-playtheconversation.Role-play汉译英。1西游记2后羿射日3女娲补天4愚公移山5如此…以致…6尽力去做某事活学活用用括号内单词的适当形式填空或根据句意选用所学适当短语完成句子。1.YuG

7、ongfoundagoodway________(solve)theproblem.2.Youshouldkept_______(try)andnevergiveup.3.Thepoormanwas___________weak_______hecouldhardlywalk.Exercise4.Ourscienceteachersaidtheearth______(go)aroundthesun.5.Westernchildrenareinterestedin_______(read)thestoryJo

8、urneytotheWest.summary单词和词组:shoot,stone,onceupon,atime句型:①Howdoesthestorybegin?②Whathappenednext?③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?思考:WhatcanyoulearnfromYuGong?Homework:1TellthestoryYuGongMovesaMountaininEngl

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