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时间：2020-03-03
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1、紫藤萝瀑布制作：淘沙中学邓秋祥人教版七年级(上)教学流程退出写作背景课文朗读整体感知文章赏析全文小结拓展延伸图片欣赏返回图片赏析写作背景返回宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒.长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。返回课文朗读本文围绕紫滕萝写景抒情，由______
2、花、______花、______花三部分层层深入，表达主题。看花部分又按花______、花______、花______依次写来，越写越见花的活泼热闹，生机勃勃。（每空填一字）振作向前看忆悟瀑穗朵返回焦虑悲痛宁静喜悦整体感悟作者又是怎样描写紫藤萝花的？花色花形花味返回文章赏析主题写法返回本文通过对紫滕萝瀑布及花的描写，赞美了生命的顽强和美好，抒发了作者热爱自然，热爱生命的感情。托物言志全文小结欣赏某一种植物，发挥想像，想想产生哪些感悟?向日葵白杨树爬山虎返回拓展延伸谢谢大家退出
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