物理人教版九年级全册测量电功率教学设计.ppt

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1、第3节测量小灯泡的电功率第十八章电功率义务教育教科书物理九年级全一册作者：山东省临沭县实验中学张艳婷山东临沭实验中学山东临沭实验中学山东临沭实验中学实验设计根据公式：P=UI要测量功率P需要哪些实验器材？山东临沭实验中学电路设计你设计了怎样的电路？你会进行实物连接么？？山东临沭实验中学“想一想”这些电路可以测量灯泡功率吗？？缺少开关、滑动变阻器。缺少开关、滑动变阻器，电流表位置不好伏特表位置错开关位置错山东临沭实验中学注意哪些？1.待测小灯泡标有什么数据？2.干电池使用的节数大体有什么要求？3.滑动变阻器：起到什么作用？怎样接入电路？？1.额定电压（1.5V～

2、1.8V）。2.使干电池串接后总电压高于灯泡额定电压，但不需高太多（2倍以内）。3.串在电路中改变灯泡的I、U从而改变P，开始时滑片放在电阻最大处，上下各接一接线柱串连接入电路。山东临沭实验中学注意哪些？4.选3v量程，注意电流从“+”（红）入，从“－”（黑）出5.选0.6A量程，注意电流从“+”（红）入，从“－”（黑）出。6.①在断开状态下接入电路；②能控制总干路。4.电压表：量程选哪个？还要注意什么？5.电流表：量程选哪个？还要注意什么？6.开关：接入电路时有什么要求？？山东临沭实验中学实验步骤1.选择器材。注意电表量程，对照电路图连接器材。2.闭合开关，

3、调节滑动变阻器减小电阻，使灯泡电压逐步增大到额定电压U0。3.读出并记录一组电压表、电流表示数U1、I1。4.调节滑动变阻器使电压减至0.8U0左右，记录第二组电压表、电流表示数U2、I2。山东临沭实验中学实验步骤5.调节滑动变阻器使电压增至1.2U0左右，记录第三组电压表、电流表示数U3、I3。6.断开开关，由记录的三组数据利用P=UI，计算出对应的功率P1P2P3。7.整理器材，分析现象，讨论结果。山东临沭实验中学记录表格调节状态额定电压U0低电压0.8U0高电压1.2U0电压U/V电流I/A电功率P/W山东临沭实验中学实验结果①P1为额定电压时的额定功率

4、，大小是W，灯泡能正常发光；②P2为低于额定电压时的实际功率，大小是W，此时灯较暗，不能正常发光；③P3为高于额定电压时的实际功率，大小是W，此时灯特别亮，时间长了有烧坏的危险。山东临沭实验中学实验讨论①测量过程中，哪些方面会带来实验误差？②灯泡的亮度与功率是什么关系？③你能借助本实验的三组数据判断一下灯泡的电阻是固定不变的吗？山东临沭实验中学实验讨论①误差：a.电流表、电压表的读数和精度有偶然误差。b.电路中电压表并联时的分流使电流表的示数必然偏大。②同一个灯泡，功率越大，亮度越高。③由三组U、I值可算出对应的电阻分别是R1=，R2=，R3=。数据是不相同的

5、，R3最大，R2最小。山东临沭实验中学拓展练习——“一试身手”为了测量发光二极管的电功率，在选择器材和连接电路时应该注意的是：A.发光二极管有正、负方向，应让电流正向导通才能正常发光B.调节滑动变阻器时，应先从大电阻向小电阻变化C.电流表用3A的量程更准确D.只要发光二极管可以一直增大电压，就可找到其最大功率A正确√B正确√C不正确，读数误差太大D不正确，电压太大超过额定值太多就可能烧坏二极管。山东临沭实验中学本课小结通过本节学习掌握了哪些主要内容？1.测小灯泡功率的原理、电路、连线。2.实验过程操作注意事项。3.数据处理，结论分析。4.拓展视野：（1）改测发

6、光二极管。（2）改用P=W/t测家电功率。5.总结体会。山东临沭实验中学谢谢大家！再见！