语文人教版部编七年级上册斯和雕像者》《蚊子和狮子》课件.ppt

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1、守株待免寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。伊索寓言赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。后来古希腊，古罗马的一些故事也汇集到《伊索寓言》。《伊索寓言》赫耳墨斯和雕像者请齐读!生字添头庇护赫耳墨斯tiānhèbì宙斯赫耳

2、墨斯赫拉古希腊神话宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。赫拉赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫耳墨斯赫耳墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，掌管商业、旅行的神，宙斯的儿子。思考并讨论问题1、问第一问题时，赫耳墨斯有何神态呢？从课文哪里可以看出？他此时的心情怎样？朗读第一问时要轻声稍快，还是缓慢高声？2、第二问时，赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么？朗读第二问时要轻声稍快，还是缓慢

3、高声？3、“赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这表现了他是个怎样的人？4、第三问时，赫耳墨斯的表情、语气应该是怎样的？雕像者的答话中的“添头”的意思是什么？“添头”“白送”该如何朗读？为什么？5、17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”你认为课文哪一部份是身体，哪一部份是灵魂？读了这则寓言对你还有哪些的启示呢?（同桌讨论）第一问：笑紧张急迫第二问：狂妄自大第三问：趾高气扬缓慢高声地启示：做人不要爱慕虚荣，妄自尊大

4、，目空一切、自命不凡，要踏实工作，淡泊名利，低调做人。分角色朗读全文！略带紧张，轻声稍快带轻视，缓慢高声地重读学习了第一则寓言让我们懂得了做人不要爱慕虚荣、妄自尊大、目空一切、自命不凡，要踏实工作，淡泊名利，低调做人。那么第二则寓言《蚊子与狮子》又能告诉我们怎样的生活智慧呢？蚊子和狮子请齐读!生字粘住zhān粘稠nián1、概括这则寓言身体部份，这则寓言的灵魂是什么？2、这则寓言与前一则寓言描写的对象有何不同？思考并讨论问题：1、蚊子是怎样打败狮子的，为什么能打败狮子？2、蚊子为什么会败给蜘蛛？3、蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？4、

5、下列成语中：骄兵必败，不自量力，大意失荆州，谦虚使人进步、骄傲使人落后。哪一则能概括本文的寓意呢？5、蚊子与狮子交战前说的话表明了它有怎样的性格特点，朗读时要高声有力，还是低声紧张？《蚊子和狮子》吹、冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败蚊子：勇敢自信骄傲轻敌蚊子：表现出蚊子的勇敢与自信因此要高声，坚定有力地朗读。读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？（同桌讨论）要知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前，自信;不骄傲轻敌。我们的收获：一、寓言分为身体和灵魂两部分，爱用夸张拟人等手法来写

6、，并把深刻的道理寄寓其中。二、懂得了“不要爱慕虚荣，不要骄傲轻敌”的生活之理。同学们可去阅读《伊索寓言》这本书，它一定能让你成为生活的智者。1、学以致用：以“嘴和眼睛”为题写一则寓言。2、预习《穿井得一人》和《杞人忧天》3、课外阅读《伊索寓言》作业布置：