语文人教版部编七年级上册散步.ppt

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1、有感情朗读课文，品味优美的语言；整体感知文章的主要内容；12学习目标3感知文中蕴含的爱与责任，培养尊老爱幼的传统美德。说事1、请大家自由地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的文章。（思考：课文讲了一个什么故事？）1、散步的人有：2、散步的季节是：3、散步的地点是：4、这篇文章记叙了一件什么事？(用一句话概括)5、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）6、结局：初春田野一家人在南方初春的田野散步的事情。分歧母亲、我、妻子、儿子和谐地解决了分歧，温馨地继续散步。品情2、请你读出文中的波澜，好像你一个人在品味着文中好几个角色。（思考：这些人

2、物中，你最欣赏哪一位？）我：我的母亲：我的妻子：我的儿子：孝顺善良，有责任感、讲原则、不宠爱孩子慈祥亲切、善解人意、疼爱孙子温柔贤惠、明理、孝敬老人、聪明活泼可爱、懂事乖巧赏景3、请大家充满诗意地朗诵文中写景的句子。（思考：这美景令你感受到了什么？）明确：文中景物描写的作用表现了春天蓬勃的生机，暗示新的“生命”的活力。烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。析意请大家深情地朗读文章最后一段。（思考：我和妻子背起了儿子和母亲，更深层地理解，我和妻子还背起了什么？）明确：“我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的重大责任。对上肩负着赡养

3、老人的义务；对下承担着培养教育子女的重任。形象地表明了我对生活有一种使命感、责任感。（结尾点题，升华主题）合作探究题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的。请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。3、直指主题：《亲情》、《爱》《呵护》《我爱我家》《幸福的家庭》《小事情深》《责任》……1、散步情节：《分歧》《选择》《大路小路》……2、背景角度：《春意》《生命，生命》……拓展练习根据你对文章的理解，将这篇充满诗意的小短文改写成一首诗歌。例1：初春的田野上/两对母子/两种生命/产生了一个分歧//波光粼粼中/一对夫妻/一种肩膀/承载了整个世界。例2

4、：人生如原野/一样多歧路/一样有决断。例3：不是世界选择了我们/而是我们用亲情/选择了世界。小结:如果有一天我们的父母也老成了我们的孩子我请你，请你们，也记着做他们的父母像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷微笑地为他们撑起一片温馨的天空请记得摊开他们的手掌数一数上面的千沟万壑…这样我们的生命原野就会永富春意我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去拓展延伸体验亲情看着一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感情的弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请写一段50字左右的温馨短语，把它发给你的亲人。