粽叶飘香 品味端午.doc

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1、小学生综合实践活动方案第14页共14页小学生综合实践活动方案目录1活动背景…………………………………………………………32活动方案…………………………………………………………42.1活动主题………………………………………………………42.2活动目标………………………………………………………42.3活动人员………………………………………………………42.4活动安排………………………………………………………42.5活动时间………………………………………………………42.6注意事项………………………………………………………53活动过程………………………………………………

2、…………53.1宣传发动阶段——走进端午…………………………………53.2活动实施阶段——情系端午…………………………………73.3成果展示阶段——品鉴端午…………………………………93.4活动评价阶段——回味端午………………………………114活动反思………………………………………………………11附录：活动评价表………………………………………………13第14页共14页小学生综合实践活动方案活动背景：端午节是中华民族古老的传统节日，是中国人最熟悉又陌生的节日之一，说熟悉，因为在中国，几乎没人不知道五月初五端阳节。说陌生因为在现在，已经很少有人知道端午节究竟应该怎样过

3、。端午节，这个渐渐被我们淡忘的日子究竟又怎样的故事。过去的人们究竟如何度过这一天？端午节也是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。但是2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。如果再不弘扬我们祖国的传统文化，必将导致我们民族无形文化的急剧消亡和流变。在品粽怀古之余，不妨也让学生体味一下粽香背后端午节更本真的味道，让学生走进粽香深处寻到一些不该被忘记的文化记忆……第14页共14页小学生综合实践活动方案活动

4、方案：一、活动主题：粽叶飘香，品味端午二、活动目标：1．让学生了解端午，感悟端午的魅力，感受中华民族的传统文化。提高学生对历史文化的崇尚，热爱。感受获取知识的魅力和成就感。2．通过活动使学生更加了解民族文化，并继承和发扬中华民族传统文化的精髓。3.了解端午节的来历，美丽的传说，多彩的风俗，共同赏析古代诗文，享受美好的熏陶同时学生受到了自我教育。4.培养学生动手、动脑和动口等各种能力。三、活动人员：五年级（3）班全体同学以及家长四、活动安排：活动共分为四个阶段：1．宣传发动阶段（一周）2．活动实施阶段（一周）3．成果展示阶段（两周）4．活动评价阶段（一周）第14页共

5、14页小学生综合实践活动方案五、活动时间：2012年5月23号-6月23号六、注意事项：1．认真组织，强调活动中的安全。2．做好资料积累。3．各小组可每两周召开一次交流会，及时了解活动的实施情况，保证活动的质量。活动过程：宣传发动阶段——走进端午确定主题后，孩子们纷纷通过各种途径查找资料。通过在图书馆中争分夺秒地收集资料，了解端午节的习俗。在家中不断地向父母寻长问短，来获取更多关于端午节的知识。在班级里孩子们一起热情洋溢地交流自己对端午节新的认识。五花八门的知识，精美绝伦的图片，丰富多彩的活动让孩子们大开眼界。经过一番热烈地商讨，大家一致决定从身边做起，丰富多彩的

6、活动号召了全校师生都来了解端午节的传统文化。孩子们通过宣传栏、手抄报、黑板报介绍端午节知识；制作剪纸、贴画作品介绍端午节习俗，他们还举办了端午节摘抄展和端午节图片展……活动的开展完全是孩子们的自发行为，他们个个参与，人人主动，全校师生深受鼓舞。第14页共14页小学生综合实践活动方案1.归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题①端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事……②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎……③自己亲身体验一下，学习包

7、粽子。④古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？……端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词。根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：小组一：端午由来大探秘小组二：端午美食大荟萃小组三：端午才艺大比拼小组四：端午诗词大吟诵第14页共14页小学生综合实践活动方案小组五：端午习俗大搜索2．建立课题小组，设计小课题研究方案。①学生根据自己的兴趣爱好、特长等，5-6人自由组合成研究小组。②以小组

8、为单位，初