汉语国际教育专业本科培养方案.doc

汉语国际教育专业本科培养方案.doc

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1、汉语国际教育专业本科培养方案UndergraduateProgramforSpecialtyinTeachingChineseasaSecondLanguage一、专业名称:汉语国际教育;专业代码:050103I>Major:TeachingChineseasaSecondLanguage;Codeofthemajor:050103二、培养目标IREducationalObjectives木专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备屮国文学、屮国文化及跨文化交际等方而的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部

2、门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。SpecialtyinTeachingChineseasaSecondLanguageisdesignedtocultivateexcellenttalentswhoarecomprehensivelyproficientandcompetentinChineselanguageandcultureandotherrelevantfields.Theywillbeequippedwithhighqualityofhumanisticlite

3、racy,knowledgeableinChineseliterature,cultureandcross-culturalcommunication.GraduateswillbeabletoteachChineseasasecondlanguageinvariousschoolshomeandabroad・Theywillalsobequalifiedforjobsrelatedwithlanguageandculturecommunicationingovernmentdepartments,companies,publishingo

4、rganizationshomeandabroad.三、培养要求及特色IIRRequirementandFeatures本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方而的基础知识,接受人文社会科学的基本训练,寧握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基木能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、学握语言学的基础理论和基本知识;2、具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较标准的普通话,能规范地使用汉字;3、熟悉屮外文学和文化的基木知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力

5、;4、熟悉国家有关语言文字及其传播的方针、政策和法规;5、了解本学科的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;6、具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。StudentsofthismajorwilllayagoodfoundationofChineselinguisticsandculture.Theywillbesystematicallytrainedinsocialscience,humanitiesandscience.Theywillbecapableofapplyingwhatth

6、eyhavelearnedtodothejobrelatedwithlanguageandcharacter,teachingChineseasasecondlanguageandinterculturalcommunication.Graduatesshouldobtainthefollowingqualitiesandabilities:1.masterbasictheoriesandknowledgeofChineselanguageandliterature;2.becompetentinteachingChineseasaseco

7、ndlanguage,beproficientinChinesespeakingandwriting,speakstandardChinese,useChinesecharacterscorrectly;3.layagoodfoundationofChineseandwestemliteratureandculture,masteraforeignlanguage,becapableofcross-culturalcommunication;4.knowtherelevantpolicies,regulationsandlawsoffore

8、ignexchanges,beabletodealwithbasicforeignaffairs;5.haveagoodaccessofthismajor'stheoretica

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