国际经济学_国际经济学教案.doc

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1、第一章绪论2课时第二章比较优势理论5课时第三章国际贸易的标准理论4课时第四章供求、提供曲线与贸易条件4课时第五章要素禀赋与H--O理论6课时第六章规模经济、不完全竞争和国际贸易3课时第七章经济增长与国际贸易2课时第八章贸易壁垒----关税4课时第九章非关税贸易壁垒与新保护主义4课时第十章经济一体化:关税同盟与自由贸易区4课时第十一章国际贸易与经济发展3课时第十二章国际资本流通与跨国公司3课时第十三章外汇市场与汇率4课时第十四章国际收支平衡表3课时第十五章国际收支的调整政策与理论3课时（宏观开放经济条件下国际收支失衡的调整政策和主要理论）35教学内容第1章绪论教学目的与要求通过本章的教

2、学，要求学生掌握：全球经济一体化、产品的国际化等概念；了解国际贸易与一国的生活水平的关系；掌握国际经济学的主要问题及国际经济理论和政策的目的；对报刊杂志上有关国际经济学的文章有一个大致的理解。第一节国际经济学的重要性第二节国际贸易与一国的生活水平第三节国际经济学的主要问题第四节国际经济理论和政策的目的第四节第五节当前的国际问题主要内容：国际经济学的重要性、国际贸易与一国的生活水平的关系、国际经济学的主要问题、国际经济理论和政策的目的、当前的国际问题。Ø本章思考题：1．找出有关国际经济学方面的文章。2．理解国际经济学的研究对象。第2章比较优势原理第一节重商主义发端于15世纪，全盛于16

3、-17世纪，18世纪趋向衰落。主要观点：只有金银才是财富，对外贸易是获取财富的源泉。主要采取了以下对策：限制输入政策促进出口措施35其它措施——保护农业，英国1660-1689年产生了谷物法；英国政府通过了《职工法》鼓励外国技工的移入；1651年英国通过了《航海法案》；奖励人口。他认为分工可以提高劳动生产率。第二节、亚当Smith（1723-1790）的绝对成本学说他认为分工可以提高劳动生产率Z分工能提高劳动者的熟练程度Z使每一个人从事专业生产，节省与劳动没有关系的时间Z有利于发明创造贸易可以引起国际分工，国际分工的基础是天然禀赋或后天的有利条件。如果每一个国家都按照有利的条件进行分

4、工，然后进行交换，将使得资源与劳动力得到极大的利用。从而提高劳动生产率，增加财富。第三节大卫RICARDO的相对比较成本学说Z比较成本学说产生的历史背景Z主要内容Z对比较成本的评价第3章国际贸易的标准理论第一节成本递增条件下的生产可能曲线在现实的生活中，一国的通常面对的是机会成本递增。边际成本递增使得生产可能曲线是一条凹向原点的曲线。第二节同一无差异曲线第三节第4章国际贸易的标准理论通过局部均衡与一般均衡对上2节的内容作进一步的分析。第一节贸易均衡相对商品价格的局部均衡分析根据A国的X商品市场的出口状况可以推出B图X商品的国际贸易供给市场曲线。根据B国的X商品市场的进口状况可以推出B

5、图X商品的国际贸易需求市场曲线。35案例4-1（P67）第二节提供曲线提供曲线：一国为了进口某一数量的商品而愿意出口的商品数量。提供曲线的推导：相对价格（斜率）下，愿意出口的数量。提供曲线是凸向具有比较优势的产品轴。A国在生产更多用于出口的X时会面临机会成本递增问题。A国消费的Y越多，X越少，Y的边际效用就会低于X的边际效用。第三节均衡相对商品价格与贸易的一般均衡分析2个国家提供曲线的交点时开展贸易时的平衡价格。图4-5与前面3-4的结果是一致的。在其它点上供需不平衡。第四节局部均衡与一般均衡的关系S表示A国对于商品X的供给曲线（来源于4-3），D表示B国对于X的进口需求曲线（来源于

6、4-4），相交点是均衡价格。第五节贸易条件各国通常利用贸易条件作为衡量贸易实绩的指标。l净贸易条件N——出口价格指数/进口价格指数*100%l收入贸易条件=N*出口数量指数l单项因素贸易条件=N*出口商品劳动生产率指数l双项因素生产条件=N*出口商品劳动生产率指数/进口商品劳动生产率指数第5章资源要素禀赋与H-O理论第一节H-O理论的假设第二节H-O理论主要结论每个区域都生产和利用它相对丰富的生产要素区域贸易或国际贸易的直接原因是价格差别商品贸易会使得各个区域的工资、地租、利润趋向一致。第三节H-O理论主要内容35生产要素供给比例说生产要素价格均等说第四节、里奥惕夫之谜及H-O理论的

7、扩展第6章规模经济、不完全竞争与国际贸易里昂惕夫之谜如何解释？H-O理论的假设是不切合实际的第一节H-O理论与新贸易理论H-O理论是建立在许多假设的基础之上。这些假设一部分是可以放松的，但另一部分是无法放松的。没有办法放松的假设，只有用新的贸易理论来进行解释。1、假设1（2个国家、2个因素、2种产品）放松之后，只是变得复杂，不会影响贸易模式。2、假设2：静态的放松可以将科学技术水平作为一个生产要素，问题是动态的如何解释，这只能用技术差距与产品周期理论来解释