小学语法现在进行时.doc

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1、行致教育学科导学案教师:学生:年级:新四日期:2015.07.13星期:一时段:10：10-11:40　第6次学情分析课题现在进行时态专题讲解学习目标与考点分析学习目标：熟练掌握现在进行时的用法。考点分析：1.动词现在分词形式。2.现在进行时的时间状语和标志。学习重点现在进行时的用法。学习方法讲练评改相结合本节课教学内容简介详见教学过程。课后作业介绍你这次课一定有不少收获吧，请写下来：　　学生对于本次课的评价：　○特别满意○满意○一般○差　　　　学生签字：　　教师评定：1.学生上次作业评价：○非

2、常好○好○一般○需要优化2.学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化教师签字：本节课反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学科组长签字：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　行致教育教务处教学过程知识点梳理一、概念：1、 表示说话时正在进行的动作及行为。2、 表示现阶段正在进行的动作。二、结构： (1)、肯定句：主语+be+v-ing+其他。如：     HeiswatchingTVathome.他正在家看电视。 (2)、否定句：主语+be+not+v-ing+其他

3、。如：     HeisnotwatchingTVathome.他没在家看电视。 (3)、疑问句：主要分为一般疑问句和特殊疑问句。     a、一般疑问句：Be+主语+v-ing+其它。如：        IshewatchingTVathome?他正在家看电视吗？     b、特殊疑问句：疑问词+be+v-ing+其它？        Whatishedoingathome?他正在家干什么呢？        WhereishewatchingTV?他正在哪儿看电视呢？        Whois

4、standingoutoftheclassroom?谁正在教室外面站着呢？注：现在进行时结构的最大特点是有助动词be和v-ing，肯定句、否定句、和疑问句之间的转化都是根据be和v-ing的位置变化而改变的：(1)、肯定句→否定句：在助动词be后直接加not。(2)、肯定句→一般疑问句：把助动词be提到句首大写。(3)、肯定句→特殊疑问句：先把原句变成一般疑问句，再在句首添加疑问词，最后把划线提问删掉。 三、动词变化：(1)、一般情况下，直接加ingplay-playingwatch-watch

5、ingdo-doingbuy-buyinggo-going(2)、以不读音的字母e结尾时，去e加ingmake-makingride-ridinghate-hatingsmile-smiling(3)、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，将末尾辅音字母双写后，再加ingcut-cuttingput-puttingrun-runningstop-stoppingshop-shoppingrun-runningswim-swimmingbegin-beginningget-gettingdrop

6、-dropping(4)、特殊变化lie-lying 四、何时用现在进行时:(1)、当句子中有now，atthepresent，atthemoment时，常表示说话时动作正在进行，这时用现在进行时。如：Wearelisteningtothemusicnow.现在我们正在听音乐。Atthepresent,theyarepreparingfortheplan.目前，他们正在为计划做准备。(2)、以Look!、Listen!或Hurryup!开头的句子，提示我们说话时动作正在进行，也应用现在进行时。如

7、：Look!Thebusiscoming.瞧！公共汽车来了！Listen!Marryissinginginherroom.听！玛丽正在她房间里唱歌呢。Hurryup!Wearewaitingforyou.快点！我们正在等你呢。(3)、描述图片或照片中人物的动作时常用现在进行时，以示生动。如：Lookatthepicture.Thegirlisswimming.看这幅图。这个女孩正在游泳。(4)、有时句子中可能没有时间状语，但如果表示的是说话时的动作，也应用现在进行时。如：Don’tmakesom

8、uchnoise.I’mdoingmyhomework.别吵了。我正在做作业呢。注：并不是所有的动作都可以用现在进行时，有一些表示状态、结果、感觉和感情的动词，如have(有)，be(是)，like(喜欢)，know(知道)，want(想要)，think(认为)，see(看见)，hear(听见)，forget(忘记)等，一般不用现在进行时。课堂训练A.基础篇(一)、写出下列动词的现在分词形式play________run__________swim_________make__________g