专题27 基因的自由组合定律.doc

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1、专题27基因的自由组合定律【基础回顾】考点一、自由组合遗传图解　　　　考点二、自由组合定律的实质、时间、范围　1.实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。　2.时间：减数第一次分裂后期。　3.范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。考点三、孟德尔获得成功的原因：　1.正确选材(豌豆)；　2.对相对性状遗传的研究，从一对到多对；　3.对实验结果进行统计学的分析；　4.运用假说—演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。【技能方法】1.基因分离定律和

2、自由组合定律关系及相关比例图解　2.根据子代表现型及比例推测亲本基因型规律：根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。如：　①9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb)；　②1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb)；　③3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)；　④3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)×(BB×BB)或(Aa×Aa)×(BB×Bb)或(Aa×Aa)×(BB×bb)或(Aa×Aa)(bb×bb)。3.自由组合规律的

3、计算方法：（1）某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。（2）两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。（3）两基因型已知的双亲杂交，子代基因型(或表现型)种类数等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。（4）某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。4.自由组合9：3：3：1相关变形　　5.自由组合定律的验证(1)常用方法：植物体常采用测交法或自交法；动物体常采用测交法。自交后的比例

4、为9∶3∶3∶1；测交后的比例为1∶1∶1∶1。(2)结果分析：若出现相应性状的分离比，则符合自由组合定律；否则，不符合自由组合定律。6.基因的自由组合定律的实质及细胞学基础(1)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)适用条件　①有性生殖的真核生物。　②细胞核内染色体上的基因。　③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。(3)细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。【基础达标】1．纯合的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，得F1代，F1代自交得F2代，F

5、2代中性状不同于亲本的个体所占的比例为：（　　）　A．9/16　　　　B．5/8　C．3/8　　　　D．1/4【答案】B【解析】　　依题意可知，纯合的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆的基因型分别为YYrr、yyRR，F1的基因型为YyRr，F2的表现型及其比例为黄色圆粒豌豆（Y_R_）:黄色皱粒豌豆（Y_rr）:绿色圆粒豌豆（yyR_）:绿色皱粒豌豆（yyrr）＝9:3:3:1,其中不同于亲本的表现型为黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆，所占比例为9/16＋1/16＝5/8，B项正确，A、C、D三项均错误。2．在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白

6、色与黑色由两对遗传因子控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间雌雄交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=9:6:1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为（　　）　A．1/2　　　　B．1/3　C．1/4　　　　D．1/8【答案】B【解析】　　依题意可知，该两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，若用Y和y、S和s表示相关的两对遗传因子，则F1的基因型为YySs，F2的表现型及其比例为黑色（Y_S_）∶浅黄色（yyS_＋Y_ss）∶白色（yyss）＝9∶6∶1，在中浅黄色个体中，纯合子的基因型为yySS和YYss，其数量各占1份，其余均为杂合

7、子，所以F2浅黄色个体中纯合子比例为2/6＝1/3，B项正确，A、C、D三项均错误。3．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律.任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1.实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）.以下说法错误的是（　　）　A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子　B.F1中致死个体的基因型共有4种　C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种　D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F

8、2中灰色短尾鼠占2/3【答案】B【解析】　　根据F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1可知，亲本黄色短尾是双杂合个体，减数分裂能产生