小学语文口语交际.doc

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1、口语交际练习一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是( )。A、对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B、对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C、对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?D、对不起,这次算我错了,好不好?二、又在过生日了,每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上()四个大字,还画上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说:“今年生日不收礼,”。我把“生日留

2、言册”捧到爷爷面前。“哟,长大了,挺有创新精神的嘛!”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言:“。”“我也写,我也写。”奶奶一边说,一边在小册上写下“”。呵呵,奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联:。三、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说:“你很讲究个人卫生啊!”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是:__________________媛媛这样说更得体:__________________。四、课文《最大的麦穗

3、》告诉我们:“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”(观点A)  但有人却认为:“追求永无止境,重在追求的过程,在永不言弃。”(观点B)我赞同观点___,因为___________________________________课文《山谷中的谜底》告诉我们:“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”对此观点,你是赞同,还是有异议,请表明自己的观点和理由:__________________________________________________五、下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把

4、玲玲与老师的对话补上。玲玲:___________。老师:你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗?玲玲:___________。老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。玲玲:___________。老师:是这样,学校明天晚上7:00召开家长会。玲玲:___________。老师:还是细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求他们对学校的办学有什么意见。玲玲:_________________。把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下,并写下来:________________________________________________________六、以“

5、小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题,谈谈自己的意见。________________________________________________________________________________________________七、假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。采访对象:__________开场白:______________________________采访内容:__________________________

6、________________结束语:_____________________________八、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方反方的形式说明理由。________________________________________________________________________________________________九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候,他亲切地拉着我的手说:“××同学,

7、希望你今后在学习上取得更大的进步!”我说:_____________________________李芳:“转眼就要毕业了,暑假里你有什么打算?我:_____________________________李芳:这样好啊!到时别忘了告诉我呀。我:_____________________________李芳:一言为定。再见。十、小强不小心摔伤了腿,住进了医院。星期日,你作为他的同学到医院去看望他。想想你应该说些什么。(100字左右)______________________________________________________________

8、________________________________________

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