小学语文句型的转换.doc

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1、小学毕业班归类复习三——语文句型的转换一、直接叙述与转述1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天还要去开会。军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明

2、天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。2、直述句提示语在中间或者在后面。“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为

3、：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。3、指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。二、陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。练习题：1、妈妈对我说：“今天我要

4、开会，你自己做饭吃。”2、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”3、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”4、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”5、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。2、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。3、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。4、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。5、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。二、怎样改“转述句”转述句就是：把某个人直接说的

5、话，改变为第三者的转述。方法：一、标点符号的改变引述句（第一人称）改为转述句(第三人称转述），冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。方法二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。2.当引述内容涉及其他人称时的改法。第二人称（“你”）在改为转述句时就应改为第一人称（“我”）。还应注意，冒号和引号前的内容基本不变。但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物。例：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看到了他

6、的一夜工作。他是多么的劳苦，多么的简朴！”（这里的“我”课文上是指作者何其芳）改为：何其芳不断地对自己说，这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴！”3.转述句改为引述句，第三人称他”或“她”一般改为第一人称“我”说话内容涉及第一人称一般改为第二人称。4、，这些方法只是一种参考，具体问题具体分析，具体的句子还要靠同学们自己的语感来修改。练习：1.父亲说：“我早已不管他了。”2.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”4.王老师说:“我要

7、尽自己的力量,让你们健康成长。”5.叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”6.老师对我说:“你先回去吧,我还要批改作业。”7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”8.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。”9、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变

8、成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。一、分类分析（一）从被述者分析1、直述句提示语在前。爸爸说：“我晚上要去工作。”改为：爸爸说，他今晚要去工作。2、直述句提示语在中。“工作很多，”爸爸说：“我晚上得去加班。”改为：爸爸说，工作